A dinâmica do poder - parte 2 - Os Modelos de Liderança

Realidade Social: Violência, Poder e Mudança
A dinâmica do poder - parte 2 - Os Modelos de Liderança

No último post sobre a Dinâmica do poder -Parte 1 - A Legitimidade da Autoridade- iniciamos uma série de cinco artigos sobre um dos meus tópicos favoritos - Liderança - analisando seus Modelos (este post ), Características, Relação e Processo de Tomada de Decisão.

1 - A Liderança

"A Cultura é o passado do Sistema , o Clima Politico, Económico e organizacional são o Presente, enquanto a Liderança e as Pessoas são o Futuro"
Assim, a Liderança e as Pessoas são os pontos focais para a transformação da realidade no clima económico institucional e organizacional, como forma de transformar a cultura que é o elemento aglutinador, unificador e normalizador da sociedade.
Na cultura e nas organizações, a liderança torna-se essencial pela sua flexibilidade e capacidade inventiva e criativa de forma a permitir uma rápida e adequada adaptação às novas realidades externa e interna.

Na psicologia social os estudos da Liderança trouxeram á realidade o elemento fundamental e indissociável do Poder.
A Liderança nas suas primeiras investigações estudou o fenómeno da influência de um indivíduo sobre os outros em função da sua personalidade e/ou dos seus comportamentos.
O Poder exercido na Liderança pode ser detido informalmente ou formalente nas organizações e instituições hierarquizadas e centralizadas.

O grande problema é que os primeiros estudos da liderança apenas se focavam nos aspectos pessoais e comportamentos dos líderes para explicar o fenómeno da dinamização social e ignoravam as variáveis da cultura organizacional e das capacidades dos liderados.
Esta filosofia de centração no indivíduo deturpa as próprias concepções e resultados dos estudos e ao mesmo tempo cede ao já instituido no senso comum e mascara a forma de pensar sobre o Poder.

2 - Os Modelos de Liderança

Vamos então começar neste post por analisar os Modelos de Liderança da psicologia social para nos próximos analisar as suas Caracteristicas, o Interelacionismo da situação, e o que sucede nos processos de Tomada de Decisão.
Basicamente, temos quatro modelos para analisar os fenómenos sociais da liderança.

2.1- Abordagem da teoria dos traços (tipo I)

Esta abordagem é centrada apenas nos traços de personalidade do líder como explicação global para o fenómeno da Liderança.
Antes da Segunda Guerra Mundial, a liderança foi definida em termos de características de personalidade que permitiam identificar os líderes.
Nessa perspectiva, a Liderança é algo natural que nasce com a pessoa, como propriedade intrínseca de ter uma série de características, como sociabilidade, fluência verbal, inteligência, iniciativa, sensibilidade às necessidades de outras pessoas e autoconfiança.

Nessa época, parecia muito fácil entender a Liderança como uma questão de características, pelo que simplesmente se tentava medir as capacidades da pessoa para ser um líder usando questionários, testes de personalidade e capacidade.
Então o Líder nascia como governante e o poder era visto como uma dádiva pessoal e não havia outras influências como a situação, organização ou cultura.

O estudo de Winter em 1975 queria descobrir quais as diferenças de pessoas em relação à necessidade e motivação para o poder e constatou-se que os estudantes negros com forte aspiração pelo poder e que tinham pontuações mais altas nos testes eram os líderes que dirigiam a atividade política no Campus.
Nestas teorias, não havia ainda o conceito de mudar o estilo de liderança porque era uma propriedade estática interna do indivíduo.

2.2 - Abordagem da Teoria comportamental (Type II)
Em abordagens posteriores verificou-se que a Teoria dos Traços pessoais não definiam a natureza da liderança, porque ela está dependente de factores externos aos líderes em cada situação, e pela observação dos comportamentos em grupo, surge a possibilidade da mudança de comportamentos de liderança.
Foram feitos muitos estudos sobre o estilo do comportamento dos líders como por exemplo os das universidades de Ohio e Michigan.

• - Em Ohio tinham como objectivo identificar as dimensões do comportamento do líder que podiam ser descritos em duas categorias, a estrutura (objetivos e execução da tarefa) e considerações (confiança mútua, relacionamentos saudáveis e ouvir as idéias dos membros).
• - Em Michigan, eles foram identificados duas categorias do comportamento, a orientação para a tarefa e a orientação para as pessoas.
  Os líderes orientados para as pessoas conseguiam melhores resultados de produtividade e uma satisfação profissional elevada no grupo.
  Os líderes orientados para a produção originavam menor produtividade do grupo e menor satisfação do trabalho, preocupando-se fundamentalmente com o cumprimento das tarefas e menos com as relações interpessoais.

No entanto o modelo mais divulgado nesta teoria foi a grelha de liderança de Robert Blake e Jack Mouton.
Eles dividiram os Líderes em cinco tipos de estilos de gestão : a empobrecida, a clube de campo(country club) , a tarefa, a equipe e o meio-caminho.

2.3 - O Modelo Situacional (Tipo III)
Fiedler estudou essa abordagem e identificou os dois principais fatores da situação ou contexto que determina os comportamentos dos líderes.
De um lado, temos a organização e estrutura do grupo, o objetivo das tarefas, as normas atuais e o processo de tomada de decisão.
Por outro lado, a relação entre o líder (personalidade, experiência, motivações) e as pessoas (traços de personalidade e conhecimento).

Essa nova visão de liderança sem se concentrar nas características de personalidade, analisa a adequação das ações do líder em termos de situação como uma restrição.
Fiedler isolou três variáveis de contingência na situação condicionando o comportamento e a capacidade do líder:

• A autoridade formal do líder que está relacionada com a sua posição hierárquica.
• A forma como a tarefa é organizada, vinculada à estrutura e meios que envolvem as atividades
• A inter-relação entre o líder e as pessoas, observável na aceitação da sua liderança e no clima gerado no grupo.

2.4 - O modelo de contingência (tipo IV)
Outro modelo de liderança situacional que foi desenvolvido por Ken Blanchard e Paul Hersey que se refere á adequação entre o tipo de liderança exercida e o estádio de desenvolvimento dos liderados, e que mostra as possíveis mudanças de comportamento no Lìder, e que permitirão desenvolver as pessoas até que elas possam, queiram e e tenham controlo sobre o seu trabalho.

No próximo post sobre as Características da Liderança, iremos também aprender como cada Líder pode melhorar e desenvolver as suas capacidades de liderar e ao mesmo tempo possibilitar o desenvolvimento das pessoas.

Últimas publicações nesta série sobre a Realidade Social: Violência, Poder e Mudança

Introdução:

A Realidade Social: Violência, Poder e Mudança

A - Violência:

Uma Introdução à Violência
Os Conceitos de Violência, Agressão e Agressividade
As teorias da Violência
Os influenciadores da Violência - Parte Um - Cultura e Contexto Social
Os influenciadores da Violência - Parte 2 - Fatores Sociais, Cognitivos e Ambientais
A ascensão da violência de hoje

B - Poder:

O que é Poder? - Introdução
A Natureza do Poder

• Parte I - As Noções de Poder
• Parte II - As Dimensões do Poder
• Parte III -Os Fundamentos do Poder

A Dinâmica do poder:

• Parte 1 - A Legitimidade da Autoridade
• Parte 2 - Os Modelos de Liderança- este post

Artigos da próxima série de publicações sobre Realidade Social, Violência, Poder e Mudança

• Parte 3 - Características da Liderança
• Parte 4 - A Relação na Liderança
• Parte 5 - Tomada de Decisão e Liderança

Os Efeitos e as Consequências do poder

C - Mudança:

Mudança e Cultura
As teorias e a conceptualização da mudança
Fatores que determinam a mudança
Os caminhos da mudança
Mudança social

Referências consultadas:

Les concepts fondamentaux de la psychologie sociale - Gustave-Nicolas Fischer
La psychologie sociale - Gustave-Nicolas Fischer
A dinâmica social-violência, poder, mudança - Gustave-Nicolas Fischer Planeta/ISPA, 1980
Gustave-Nicolas Fischer é Professor de Psicologia e Diretor do Laboratório de psicologia na Universidade de Metz.
Raven, B. H. e ; Rubin, J. Z. (1976). Social psychology: People in groups
French, J. R. P., e ; Raven, B. H. (1959). The bases of social Power. In D. Cartwright (Ed.),Studies in social Power. Ann Arbor, MI: Institute of Social Research
Castel, R. As metamorfoses da questão social. Vozes, 1998.
Moscovici, S. (1976).Social influence and social change. London: Academic Press.
Michel Foucault, Discipline and Punish: The Birth of the Prison
Festinger, L. (1954). A theory of social comparison processes.
Dahl, R.A. (1957). The Concept of Power,
Giddens, Anthony, Capitalism and Modern Social Theory: An Analysis of the Writings of Marx, Durkheim and Max Weber, 1971.
Grabb, Edward G., Theories of Social Inequality: Classical and Contemporary Perspectives,1990.

Weber, Max, Economy and Society: An Outline of Interpretive Sociology, 1968.