MicroEducativo#24: Tipos de lateralidad

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Especialmente a la comunidad hispana que escribe en castellano.

He venido realizando una serie de #MicroEducativo sobre la Educación Especial, las Necesidades Educativas Especiales y/o la Discapacidad. La finalidad es, aparte de informar, sembrar conciencia y despertar el interés por estas áreas que forman parte de la educación como campo científico, siempre en desarrollo. Por otra parte, se aborda y da respuesta a los hándicaps de la infancia, niñez e inicio de la adolescencia, que son los niveles del desarrollo donde centro estos #MicroEducativo.

Tengo la intención de completar la cantidad de 100 #MicroEducativo.

Hoy les traigo el #MicroEducativo24:

Tipos de Lateralidad.

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Imagen realizada por el autor

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Referencias.

Fuente: La lateralidad en la etapa infantil.
Fuente: Qué es la lateralidad.
Fuente: Archivo. Modelo Octogonal Integrador del Desarrollo Infantil (Moidi) de Viloria.

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Fuente: pixabay CC0 Creative Commons.

#

MicroEducativos realizados hasta el momento:

MicroEducativo#1: Modelo Educativo de la Modalidad de Educación Especial en Venezuela.

MicroEducativo#2: La Educación Especial.

MicroEducativo#3: Inclusión e Integración Educativa.

MicroEducativo#4I: Sistemas de Apoyos Visuales.

MicroEducativo#4II: Ejemplos de Apoyos Visuales.

MicroEducativo#5: Educación Especial: Modalidad en el Sistema Educativo.

MicroEducativo#6: ¿Cómo se Produce el Aprendizaje?

MicroEducativo#7: Las Diferencias Individuales en el Desarrollo.

MicroEducativo#8: La Importancia del Gateo en el Desarrollo del Niño.

MicroEducativo#9: ¿Sabes qué es un Retraso en el Lenguaje (RL) y cuáles son sus Consecuencias para el Desarrollo?

MicroEducativo#10: El Mutismo Selectivo (MS)

MicroEducativo#11: Los Períodos Críticos y su Impacto en el Desarrollo del Niño.

MicroEducativo#12-I: Discapacidad Auditiva ¿ Sordo, Mudo o Sordomudo ?

MicroEducativo#12-II: Referencias para Establecer el Tipo de Pérdida Auditiva.

MicroEducativo#13: Relación entre Conciencia Fonológica y Proceso Lector.

MicroEducativo#14: ¿Sabes qué es un Diagnóstico Diferencial en Psicología?

MicroEducativo#15: Sistemas Alternativos y/o Aumentativos de Comunicación.

MicroEducativo#16: La Terapia Ocupacional y el Terapeuta Ocupacional.

MicroEducativo#17: La Hiperlexia.

MicroEducativo#18: La Parálisis Cerebral Infantil (PCI)

MicroEducativo#19: ¿Qué es un Tutor Escolar o Maestro Sombra?

MicroEducativo#20: Actividad Rectora de la Primera Infancia. El Juego.

MicroEducativo#21: ¿Cuál es la Edad Mínima para Realizar el Diagnóstico del Espectro Autista?

MicroEducativo#22: ¿Qué es la sordoceguera?

MicroEducativo#23: ¿Cuál es la diferencia entre un parto eutócico y un parto distócico.

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Gracias, @leveuf.

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Fuente: Cco

Muy interesante este microeducativo, @sandracabrera, hay que estimular a los niños para que desarrollen adecuadamente su lateralidad. Entiendo que las escalas son aproximaciones, verdad? porque pienso que cada niño tiene su propio ritmo de desarrollo dentro de los valores normales.

Lo de la estimulación adecuada es importante porque se evitan dificultades específicas futuras. La escala presentada es bastante precisa en referencia a las edades, @aurodivys, pero igualmente en su basamento teórico y práctico mencionan las diferencias individuales como un factor que permite observar pequeños desniveles, por decirlo de alguna forma, en cuanto al tiempo de adquisición de las conquistas del desarrollo y esto a su vez es lo que permite valorar como normal que ciertos niños alcancen antes o después sus hitos.
Gracias por tu comentario.

Hola, @nnnarvaez. EMHP.

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Fuente:libre GNU

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