Hola, que grato placer saludarles para retomar este maravilloso #Reto12votos, Semana 53 con el tema: “Igualdad desde la escuela”, promover la igualdad de género, el respeto y las buenas costumbres, son premisas de todos los educadores que conjuntamente con la familia formamos la generación de relevo, creo que todos tenemos un papel primordial en la herencia que le dejaremos a generaciones futuras, pero definitivamente es mucho más vital el papel del docente desde la escuela, y de los padres desde el hogar, una mancuerna que debería funcionar equilibradamente, para tener una sociedad llena de excelentes ciudadanos.

  La igualdad de género es una lucha tanto de mujeres como de algunos hombres que viene desde siglos anteriores, es mucho lo que se ha progresado en ese sentido, mujeres con derecho al trabajo, uso de prendas femeninas, el derecho al voto, ahora tenemos la oportunidad de ser presidentes de un país, en esta lucha la sociedad moderna ha aportado muchísimo, pero también muchas mujeres, según mi juicio muy personal, han hecho retroceder los avances y la lucha de otros grandes, me refiero a cosas como: mujeres cantantes que deben desarrollar sus carreras saliendo a escena casi desnudas, para poder vender, el talento cuando se tiene se nota con mucha o poca ropa; bailarinas que deben salen en traje de baño para poder trabajar, soy bailarina de danza oriental así que bailamos con poca ropa, pero siempre profesionales y respetando las tradiciones, hay ciertos límites que no debemos cruzar; Parejas polígamas donde es solo el hombre el que tiene varias esposas, y así un montón de situaciones que son permitidas por la mujer de este siglo; en ese sentido pido a las féminas mileneals, respetar la lucha de sus mujeres antecesoras y seguir haciendo valer sus derechos y sobretodo respetarse a sí mismas, cuiden su autoestima, demuestren su valor y talento con dignidad y orgullo, enalteciendo nuestro género.

  Ahora retomemos el espacio para hablar de la igualdad desde la escuela, son muchos los años que tenemos en esa búsqueda, les voy a comentar mi opinión desde mi experiencia en el ámbito de la enseñanza, hace 2 años aproximadamente, empecé a trabajar con una fundación que recibe niños con condiciones especiales, como ya saben, enseño danza, la primera niña que recibí y se unió a mi grupo fue una niñas con autismo, solicite ayuda sobre cómo tratarla, pues no sabía que esperar, y allí el punto de partida de este debate.

  Muchos de estos niños están bastantes conscientes de ser diferentes a otros niños, no por su condición, sino porque los adultos a su alrededor los tratamos diferente, hacemos que los otros niños también aprendan a tratarlos diferentes, cuando están rodeados de niños que no poseen su misma condición, se hace evidente el desequilibrio en lo que es permisible para unos si y para otros no; en mi caso el tratar a todas mis niñas por igual y como igual, ha funcionado maravillosamente, se dan cuenta que conmigo no serán tratados de manera especial y se adaptan a la clase, de una manera muy fluida, debemos resaltar que la danza nos une y les gusta a las niñas sobre todo, la oriental por el uso de los caderines, hace que las niñas se sientan más lindas y felices.

  En la escuela la igualdad en cuanto a las condiciones especiales de algunos niños, es totalmente diferente, pues ellos no van a aprender un área en específico que es de su pleno agrado, deben aprender todas las áreas y al mismo ritmo que un niño sin su condición, la mayoría de los docentes no están capacitados para manejar niños especiales, porque los que lo están, trabajan en una escuela especial, allí empieza las diferencias, los otros niños notan desigualdad en el trato y aprenden a lidiar con eso. Para mí el problema es de las personas que no tenemos la condición, le damos mucho énfasis a las diferencias, los niños no, los niños no discriminan a menos que un adulto lo haga y ellos lo copian. Ahora sí creo que debemos agrupar en la escuela a los niños de acuerdo a su edad mental y no cronológica, pues para algunos sus capacidades de aprendizaje no son las mismas de las que niños de su edad, y los limita, y lo que deseamos es que se desenvuelva y adapte a la sociedad de la mejor manera posible, no diferenciándolos, sino colocándolos en un grupo acorde a él y donde pueda desarrollar al máximo sus capacidades.

  En cuanto a las escuelas de danza y la igualdad de género, en la mayoría cada género desarrolla papeles diferentes, uno es el líder, otro sigue, los maestros de danza, amamos los alumnos masculinos, porque su figuras son hermosas y parecieran salirles con mayor facilidad que a las niñas, pero no existe diferencias marcadas en cuanto al género sino más bien en cuanto al rol dentro de la pieza de baile, si es en pareja más que todo. En cuanto a la danza del vientre, desde la antigüedad los hombres han bailado esta danza femenina, y en esas épocas era producto de muchas críticas, en este siglo, considero que no hay discriminación de género en mi danza hay representantes masculinos que maravillan con su danza, ahora si un niño desea aprender en mi escuela, yo no tendría problema alguno y mis alumnas tampoco, siempre y cuando sus padres estén de acuerdo, y ya sería más bien un tema de respetar los gusto del niño en particular.

  Como sea la Igualdad es en valor, que forma parte del respeto, necesario para vivir sanamente en sociedad, así que tantos docentes, como todos los ciudadanos, debemos promoverla y enseñar con el ejemplo; siempre le digo a mi hija: trata a los demás como quisieras que te traten, si tú quieres que te griten, grita; si tú quieres amor, da amor. Así que si deseamos respeto e igualdad de género debemos ser justos y equilibrados en nuestras acciones.