Ist Rechtschreibung wichtig? Eine kleine Betrachtung.

Ist Rechtschreibung wichtig?

Mir persönlich ist Rechtschreibung wichtig, das schon mal vorweg. Aber es ist für mich eine Art spielerische Wichtigkeit, keine sozial ernsthafte. Will sagen: ich habe seit dem Schreiben-und-lesen-lernen Freude daran, auf die Schreibung von Wörtern zu achten. Da bin ich nicht der einzige, aber das ist aus meiner Sicht „mein“ Ding, also eine persönliche Entscheidung aufgrund einer Vorliebe. In der Schule wurde das nicht thematisiert. Es wurde eher so dargestellt, als sei Orthographie etwas, das die einen „können“ und die andern eben nicht. Es wurde vermittelt, dass alle es können sollten. Ausnahmen gab es nur für diagnostizierte Legastheniker. Allen andern meiner Mitschüler wurde mehr oder minder freundlich gesagt, es sei eine Sache der Übung und des Wollens. Ob jemand Freude oder auch nur ein gewisses eigenes Interesse daran hatte, im Sinne der orthographischen Regeln richtig zu schreiben, war – ich sagte es bereits – kein Thema.

Dem möchte ich einen – sagen wir – pragmatischen Ansatz beifügen. Der besteht darin, dass es auf die Kommunikation ankommt, dass das Verständlichsein, das Lesbare Vorrang hat vor dem orthographisch Richtigen. Wenn ich verstanden habe, was ein Schreiber mitteilen will, dann ist das Ziel erreicht. Wenn ich nicht verstehe, was eine Autorin mir sagen will, dann nützt auch ihre noch so perfekte Orthographie mir nichts.

Nun hängt natürlich der Lesefluss wesentlich davon ab, wie weit sich ein Text von der etablierten Norm entfernt. Und es gibt wahrscheinlich auch einen Zusammenhang zwischen dem Lesen-lernen und dem Umgang mit standardisierten Schreibungen, den ich mir ungefähr so vorstelle: Je größer die Varianz ist in den Schreibweisen, mit denen ein Wort mir vor Augen tritt, desto schwerer wird es mir fallen, dieses Wort leicht wieder zu erkennen, und mein Lesefluss wird gebremst. Wenn das Autorende dies absichtlich macht, um mich als erwachsenen Leser vom Überfliegen seines Textes abzuhalten, dann ist das nochmal anders, als wenn ich Lesen-lernende Kinder (oder Erwachsene eines anderen Sprachgebiets oder allgemein des Lesens noch Unkundige) mit Texten konfrontiere, in denen dieselben Wörter mal so, mal anders geschrieben werden.

Der pragmatische Ansatz ist also kein laisser-faire-Konzept. Es gilt hier nicht „anything goes“, sondern es gibt eine lernpsychologische Schwelle, die zwar individuell verschieden ausfallen kann, die aber nicht ignoriert werden darf. Von der Norm-Schreibung kann, so will ich sagen, innerhalb eines Textes nicht zu oft und nicht zu weit abgewichen werden, ohne dabei in Kauf zu nehmen, dass bestimmte Lesende darunter zu leiden haben werden.

Aus dem bisher Geschriebenen folgt nun meiner Meinung nach, dass beim Schreiben für erwachsene Schreib-und-lese-Kundige das Verständnis im Vordergrund stehen darf, dass die Inhalte hier eindeutig Vorrang vor deren Form haben, dass mit der Form bewusst gespielt werden darf und sollte. Diejenigen, die keinen Sinn für Freude an Orthographie haben, müssen sich nicht quälen mit Regeln, die sie offenbar nicht schätzen.

Nun gibt es ja aber Rechtschreibhilfen noch und nöcher, während ein Text in eine digitalisierende Eingabe getippt wird. Der Standard-Eingabe-Editor von Steem und der von Afrog empfohlene Duden-Editor (welcher mit dem Eingabe-Fenster des Browsers verknüpft werden kann) nehmen einem Schreibenden weitgehend die nur äußerliche Beherrschung der Regeln ab. Nicht erkannte und/ oder offenbar falsch eingegebene Wörter werden markiert, Korrekturvorschläge werden angeboten. Ab dieser Stelle geht es also nur noch um das, was ich will: Rechtschreibung wird mir auf dem silbernen Tablett serviert. Und dennoch bleibt es dabei, dass ich, wenn ich dafür keinen Sinn, keine Wertschätzung habe, das Angebot ausschlage wie ein kulinarisches Angebot, welches mir nicht schmeckt. Aus Höflichkeit könnte ich es annehmen und verzehren, aber an dieser Stelle endet mein Vergleich, denn beim Tippen eines Beitrags, eines Kommentars geht es wohl vielen Schreibenden mehr darum, rasch etwas loszuwerden, als es beim Schreiben zu genießen. Wem der ästhetische Sinn fehlt für einen orthographisch korrekten Text, der wird auch beim Überschauen seiner eigenen Produktionen nicht wünschen, sie korrigiert zu haben.

Allerdings, und damit komme ich endlich zum Schluss, sollten Personen, die auf Rechtschreibung pfeifen, auch damit rechnen, dass die Orthographie-Ästheten oft genug keine Lust haben, sich ihren Texten auszusetzen. Auch ein orthographisch schwacher Text ist eine Art kulinarisches Angebot, welches nicht jedem schmeckt. Darüber hinweg hilft dann meist nur der Nähr-Gehalt der Speise, ich meine: der Inhalt des Geschriebenen. Ist das, was der Text aussagt, es wert, dass ich mich ihm aussetze, obwohl er meine ästhetischen Bedürfnisse ignoriert?