La participación y la asistencia fueron tomadas en cuenta, para que entre todos ellos se motivaran a participar e incluso a traer algún familiar como una mamá, una hermana, una abuela o padre, a verlos realizar diferentes actividades como exposiciones, bailes, cantos, danzas folclóricas entre otras. La matrícula del turno de la tarde es más reducida que el turno de la mañana y como se puede apreciar en la foto, todos estaban sentados para poder disfrutar de estas presentaciones.

El primer grupo comenzó hablando de nuestro país entre todos los integrantes a exponer a través de este lapbook diferentes partes de nuestra querida Venezuela como lo son:

• Región capital: aquí mencionaron los estados que lo comprenden como Caracas es el Distrito Federal, Carabobo, Aragua, Vargas y que son sitios más poblados y donde comprende lo que son las empresas el sector industrial, ejecutivo y político más importante del país.

• Región Andina: comprendida por los estados Mérida, Trujillo, Táchira y pie de Monte de Barinas; se puede decir que es la zona montañosa donde inicia la cordillera de los Andes con excelente clima y predomina lo que es la vegetación de frailejones, aparte de eso las personas de estas ciudades son cordiales, amables y solidarias; por supuesto tiene un atractivo turístico muy importante como es el pico Bolívar en el estado Mérida la zona más alta del país.

• Región Guayana: comprendida por los estados Amazonas, Bolívar y el Delta Amacuro, es la zona donde nos encontramos actualmente, rica en yacimientos mineros, vegetación, poderoso río Orinoco y la desembocadura del mismo que se une con el mar Caribe.

• y todas las demás regiones como la Región del Zulia, donde predomina la zona petrolera, la Región de los Llanos, la Región Oriental y la perla del Caribe que es nuestra querida Isla Margarita, el estado Nueva Esparta.

Otro de los grupos expresó de manera bastante creativa y con un toque de inocencia, la representación de la madre tierra caminando con un niño y este se pregunta qué hemos hecho con ella? los cuidados que debemos tener y cómo sería el futuro? si seguimos a este ritmo de vida que llevamos.

Fue bastante reflexivo! ya que nos deja en claro que podemos todavía salvar nuestro planeta tierra, ella nos ha brindado todo para que vivamos en armonía tanto con todos los elementos como el agua, la tierra, el aire, el fuego y los animales que son también compañeros de la vida en este planeta azul que es nuestra casa en común y que debemos crear conciencia y cuidarla.

Cada profesor tuvo asignado un grupo de alumnos para poder hacer diferentes actividades por ejemplo: primer año bailó tambor, segundo año (que fue mi grupo) hicimos el baile del manduco, tercer año hizo el baile del Sebucán, cuarto año hicieron una dramatización de la importancia de los sentimientos y cómo las emociones y otros factores afecta nuestra vida.

Hay que saber escoger y tener una vida plena (una reflexión )no caer en vicio y ese tipo de cosas y quinto año se dividieron en dos grupos: un grupo hizo una exposición de las regiones de Venezuela y el otro grupo representó la madre naturaleza con un niño acerca de los cuidados del planeta y el baile llamado "madre tierra" de Chayanne.

Mientras iban pasando todos estaban sentados y organizadamente se iban distribuyendo a medida que iban haciendo las presentaciones, fue bastante reflexivo el tema de los chicos con el tema de los valores, expresaron mucho, hicieron llorar a más de uno en el público incluyéndome, porque fue una experiencia bien bonita y bien dramatizada.

Los de primer año pueden sentirse complacidos de ver que los otros años realizaron actividades diferentes y que el miedo escénico se va perdiendo con la práctica, los chicos me manifestaron minutos antes de que tenían miedo, estaban nerviosos de que si no lo iban a hacer bien o no!!! Yo les dije que bailara tal cual lo habían practicado y que sonrieran, que era lo mejor que podía hacer, no hay que dudar de uno mismo!!!

Aquí les comparto un vídeo de mi autoría de los chicos con el baile del Sebucán. Espero les guste: