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RE: Campaña de prevención sobre audición, habla y lenguaje. 2° parte
EXCELENTE AMIGA EL POST. ACA EN VENEZUELA TRABAJO EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA QUE TIENE EN SUS AULAS HASTA TRES ESTUDIANTES CON CONDICIONES ESPECIALES DE HIPOACUSIA . LOS SORDOS DEL LICEO Y LE DIGO QUE ES UN VERDADERO RETO PEDAGOGICO TRATAR CON ESTOS SERES HUMANOS Y MAS AUN EN AUSENCIA DEL INTERPRETE YA QUE LA MAYORIA DE NOSOTROS NO MANEJAMOS EL LENGUAJE DE SEÑAS... SALUDOS DESDE VENEZUELA.
@gaborockstar , gracias por tu comentario y mil disculpas por la tardanza en mi respuesta. Trabajo hasta el miércoles y jueves , viernes , sábado y domingo no tengo Internet, por lo general. Vivo a los pies de la cordillera de los Andes, por esto recién puedo escribirte. Es todo un tema cuando no conoces el lenguaje de señas. Acá es un área de las profesoras de hipoacúsicos. Yo trabajo con ellos cuando están equipados con audífonos ya que soy de la linea oralista y vos eres un claro ejemplo. Hay dos grandes bandos en este tema . Si no sabes el lenguaje de señas no puedes comunicarte. En mi opinión puedes aceptar este lenguaje como un apoyo al lenguaje hablado. Yo lucho por esto cuando me llega un paciente así. No importa si la voz es monótona y hay poca expresión y matices en ella....deben aprender a hablar. Seguiré publicando : ahora un 3° post dividido en dos partes porque me perdí escribiendo y tuve que dividirlo.
Abrazo grande.
Hola, puedes dirigirte a ciertos institutos especializados y ellos te prestan apoyo en talleres para los docentes y asi, al menos desarrollar habilidades básicas. Escuelas de condiciones especiales, talleres laborales y hasta el especifico de la condición, en venezuela existe y ni te imaginas la disposición que tienen los especialistas. Saludos