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RE: Kinder, Kinder!
Die Spezies, um die es hier geht, rühmt sich so gerne ihres Verstandes und ihrer Überlegenheit. Dann muß sie dies auch beweisen durch Einsatz des ersteren.
Die Abhandlung der Autorin krankt an Inkonsequenz. Grundsätzlich aber ist der Ansatz richtig.
Klasse statt Masse ist der Schlüssel zur Lösung dieser Frage.