¿Qué es la Discalculia? Causas-Diagnostico-Síntomas.

Es un trastorno de del aprendizaje con una dificultad especifica que afecta las capacidades de las matemáticas y las aritméticas, se presenta en una etapa muy temprana, su primer síntoma es en el aprendizaje de los dígitos.

En su fisiología pueden influir en ella un déficit en la percepción visual ó problemas de orientación. Muchas veces los expertos la definen como “Dislexia Matemática” es una patología que no depende de la inteligencia del niño.

Su dificultad se inicia en la capacidad de interpretar conocimientos y símbolos numéricos como la suma, resta, multiplicación y división.

La Discalculia en los niños afecta y confunde los números y signos, sin encontrar resultados al realizar cálculos mentales y cálculos matemáticos.

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Causas de la Discalculia

Muchas investigaciones utilizan técnicas de neuro-imagen, son técnicas que permiten visualizar en tiempo real la actividad cerebral y del sistema nervioso central representando observaciones que el déficit que asocian la Discalculia se encuentran en el módulo cerebral que es él se encarga del procesamiento numérico que está ubicado en lo lóbulo parietal del cerebro, en otras áreas del cerebro la corteza Pre-Frontal, la Cingulada y la parte posterior del lóbulo temporal.

Otras de las causas se debe a un trastorno congénito, en pocas palabras en algunos casos los padres con niños con Discalculia en algún momento presentaron dificultades en el aprendizaje de las matemáticas.

Existe un déficit cognitivo impidiendo tener acceso a información almacenada en el cerebro, en casos los niños con Discalculia presentan una deficiencia en una red de conexiones neurales que bloquean al fácil acceso a la información numérica

Como muchos trastornos se relacionan entre sí, este es uno de los casos relacionados con la Dislexia que tienen que ver con alteraciones cerebrales y fallos de maduración neurológica, hay algunas relaciones con el ambiente a exposición de la madre a alcohol y drogas en el útero o el nacimiento prematuro.

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Diagnóstico de la discalculia

Sus principales características en los síntomas son asociadas con las matemáticas, algunas de ellas varían según la edad del niño.

Se detecta en la fase inicial (etapa preescolar) el niño empieza a desarrollar algunas de sus habilidades para aprender aritmética y perdura en la infancia adolescencia puede llegar a su etapa adulta.

Los niños en su desarrollo va creciendo estas dificultades, se hacen más notable, lo esencial es evitar esperar llegar al fracaso para después actuar.

Algunos síntomas pueden actuar de la siguiente forma:

• Dificultad para aprender a contar.

• Impedimento asociado al entendimiento numérico.

• No poder clasificar y medir: por ejemplo conectar el número “2” con posibilidades de tener 2 lápices 2 libros etc.

• Dificultad de reconocer el número 4 con el concepto “cuatro”.

• Escribir mal los números al copiarlos o en un dictado.

• Confundir, por ejemplo, el número el 3 con el 8, 9 con el 6, o Escribe los símbolos volteados.

• Errores de sonido con el numero “seis” con el “siete” por cómo suena.

• Les cuesta reconocer y clasificar objetos por su tamaño y forma.

Como parte de iniciativas debemos ayudar a superar estos obstáculos que se pueden presentar en cualquier caso familiar, de amigos o de algún conocido en particular, y ayudar y estar consciente de aceptar todos los inconvenientes a lo largo del crecimiento humano.