RE: ADHD neurobiology / ADHS Neurobiologie (EN / DE)
Das sind ganz viele Fragen auf einmal... Die Besserung der Symptome in der Pubertät ist leider oft eine Scheinbesserung. Die motorische Unruhe nimmt ab, dafür nehmen die Probleme im Bereich der Selbstorganisation früher oder später zu.
ADHS kommt in allen Intelligenzstufen vor. Hochbegabte leiden aber tendentiell "mehr", gerade weil sie ziemlich lange die Symptome irgendwie ausgleichen können. Sie "Funktionieren", aber mit einer unglaublichen Mehranstrengung. Irgendwann kipp es dann und Sie brechen bei einer vergleichsweisen geringen Stressanforderung komplett in sich zusammen.
Natürlich könnte eine Grundschullehrerin ADHS-Kids integrieren. Wenn Sie denn sich ein wenig mit dem Thema auseinander setzen würde. Leider hat sie aber eben zig andere Integrations- und Inklusionsaufgaben und sieht sich dann dazu nicht in der Lage...
Danke für die Antwort. Das mit der fehlenden Stresstoleranz kann ich als betroffenes Elternteil auch beobachten. Hatte es aber auf den reichlich gefüllten Alltag geschoben. Werde unseren Arzt drauf ansprechen.
Selbstorganisationsdefizite werden durch Freunde in der Schule gut ausgeglichen, die dann ihrerseits durch kostenlose Nachhilfe profitieren. ;) Wir können also gespannt sein, wie es sich entwickelt und hoffen das Beste.
Habt Ihr eine Medikation probiert ? Darunter bessert sich die Reizoffenheit und damit die Stresstoleranz ganz erheblich. Natürlich können die Kids lange Zeit über "Sponsoring" von aussen gut klar kommen bzw. funktionieren. Das rächt sich aber manchmal später.
Ja, Medikinet retard. Und demnächst das neue Medikinet, das länger wirkt. Name ist mir leider entfallen. Ist leider auch nicht so ganz ohne.
Elvanse ? Die Medis sind eigentlich total nebenwirkungsarm bzw. - frei. Ich habe seit 1998 Medikamente verordnet und noch nie wesentliche Nebenwirkungen erlebt.