NEVER PRESSURE CHILDREN TO DO WHAT YOU COULD NOT.

in steemiteducation •  20 days ago

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We always wonder what happens when our children grow up, and is an expert at something. 

I mean sport, like a professional swimmer or maybe win a gold medal  at the Olympics.

 

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These are things we have to teach children from a very  young age, if you want, and persist anything is possible. 

Make no mistake  for a child to reach those heights it will take a lot of effort, hard  work and persistence.  

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Much more than a child needs when they don’t want to go to the  Olympics. This must be something they have to decide by themselves  without any pressure from the parent. 

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Once the child has decided you can jump in and give them all  the support they need. One thing they should learn nobody likes to lose  but the secret is not to show it. There is pleasure for all in a family  if a child reaches his goals. Not just normal goals but high  expectations.  

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 When you reach those proportions, the child must know how good  he/she is but they must keep their feet on the ground as it does not  make them better than other people. They worked hard for it, but other  children work just as hard but may not be so visible.

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In other words children must be taught to keep their feet on  the ground and not feel they are better than others because of their  achievements. They are still normal human beings who reached a goal and  should be happy.   

Be happy with your achievements as it took hard work, but it does not make you better than other people.

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I hope you have a wonderful day from me and keep your feet on the ground.


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Muy interesante. Lo primero que se deberían plantear los padres es su propia noción de éxito. ¿qué es el éxito para ellos? ahí comenzarán a encontrar las respuestas a las expectativas que tienen para con sus hijos. Lo segundo que hay que reflexionar es el cumplimiento de las expectativas, de ¿quién?, cuando alguien dice que quiere que su hijo o hija sea doctor, o atleta u otra cosa, por qué lo manifiesta? por líneas generales son las expectativas no cumplidas de alguno de los padres, y son proyectadas a los hijos. Es un terrible error. El tercer aspecto es el talento. Un niño o niña, en la mayoría de los casos, y dependiendo su edad, no está seguro/a de lo que desea, o dónde está su capacidad nata, la familia es fundamental en acompañar (ojo! digo acompañar, no dirigir) la exploración del niño en la identificación de sus aptitudes, para empezar por allí a desarrollar el talento... El talento (que es la capacidad innata, pero desarrollada con el trabajo y la constancia) es en definitiva lo que dará resultado... pero la pregunta de fondo a responder es ¿quiero que mi hijo sea excelente en lo que haga, para que supere a todos los demás? o ¿quiero que me hijo haga lo que ama y se esfuerza por cada día hacerlo mejor y SER mejor, para ser feliz?... he ahí la cuestión. Cuando mis hijos me preguntan que qué quiero yo que ellos sean, suelo responderles: quiero que sean felices.