Análisis narratológico de la obra "Cuatro cuartetos para un fin de semana", de Gao Xingjian. (2/2) (Bitácora_MDE # 007)

in #spanish6 years ago (edited)

Será necesaria para la comprensión del presente artículo la lectura del precedente, el cual se puede encontrar en este enlace: PRIMERA PARTE.


Escena inicial de la obra Parada de autobus,
otro texto dramático de Gao Xingjian
(Fuente)


Análisis de los “nudos” de la acción

La obra está divida en cuatro actos nombrados como “Cuartetos” y un número romano indica la sucesión. En cada cuarteto se desarrolla algún lapso de los dos días del fin de semana y la mañana del lunes en que concluye la narración y en la que la pareja joven está por concluir la visita a la casa de campo. Aunque no hay más que algunas cuantas acotaciones en el trayecto de la pieza, indicadoras sobre todo de gestos y acciones físicas, el cambio entre las diversas escenas en cada cuarteto se llega a percibir por los cambios de espacio, el tiempo transcurrido entre el final de una acción y el inicio de otra, además de los personajes que se muestran en interacción, todo lo cual se define a través de las menciones que hacen los personajes en el diálogo. Así, el primer cuarteto constaría de once escenas, el segundo de catorce, el tercero de seis y el último de cinco. En términos del transcurrir del fin de semana, el primer cuarteto abarcaría la narración de la llegada de la pareja joven y el primer día de la visita, o bien, el día sábado; durante el segundo y el tercer cuarteto se narran la mañana y la tarde del domingo, respectivamente; aunque esto es en apariencia, dado que la única indicación es una lluvia constante que comienza desde la mañana y se mantiene pertinaz; en el cuarto miramos la noche del domingo y la mañana siguiente.

Una posible visualización gráfica de cómo se da el movimiento de la pieza sería a través de la conexión en puntos, de todos estos momentos según presenten un aumento o disminución en torno a la consecución de la tarea, es decir, que Bernard obtenga su objeto del deseo. Estableceremos un aumento en el nivel si la escena se trata de un nudo, se mantendrá el nivel durante las catálisis; descenderá el nivel durante una peripecia. El Nivel: 0, marca el inicio del deseo y el Nivel: 1 determina su consecución. La cual, como vemos en el trazo de la siguiente gráfica, no se llega a realizar.

Esquema_cuatro_cuartetos.jpg

A continuación se establecerá un cuadro en el que se examinará esta progresión dramática a través de una posible descripción de cada escena según se van presentando en los cuartetos. Se determina número de escena, el tipo, el posible espacio concreto en que ocurre la acción y el momento en el que sucede.

Acción_Cuatro cuartetos.jpg

Dimensiones de la narración


Al ser un hecho constituido por palabras, el texto dramático define ciertos modos en los que los hechos ocurren, a través de las menciones de diferentes categorías textuales, bien desde el propio autor o bien desde los personajes, que van creando en la imaginación el Mundo narrado. Los modos corresponderían a características diversas del espacio, de la relación con el tiempo y del carácter y esencia de quienes intervienen en la acción.

Dimensión espacial


El primer aspecto a considerar sería el espacio diegético y el extra diegético en que se enmarca la acción. El primero es en el que los hechos de la narración ocurren, en nuestro caso, la casa de campo de Bernard. De ella alcanzamos a saber que está bastante alejada de las grandes urbes, incluso del pueblo vecino. Es sumamente grande y cuenta con una caballeriza que ya no funciona como tal en la que Bernard ha instalado su taller en la parte superior, su taller conecta con el interior de la casa. Desde el interior de la casa se alcanza a ver el jardín en el que hay un cerezo cuyos frutos se están dando, el cual resalta en la narración y en algún punto se compara con los pechos de Cécile. Sabemos que en la casa hay bastantes libros/libreros, cuentan con aparato de reproducción de música y probablemente un bar o sitio en el que Bernard tiene sus vinos y licores. El ambiente es el de inicios del verano, específicamente, la temporada de las cerezas, expresado desde la primera acotación de la obra. Durante el trayecto de la acción una lluvia y vientos constantes afectarán el rumbo de los acontecimientos. Por su uso se alcanza a percibir en las menciones durante el diálogo, una sala, la cocina, un espacio con vista al jardín, la entrada a la caballeriza, el taller de Bernard, diversos pasillos y las habitaciones de Bernard y Anne en la casa. El espacio extra diegético correspondería al amplio contexto de lo real en el que los hechos ocurren (aunque el autor no hace ninguna referencia, es decir no tiene ninguna intención de determinar con claridad este espacio por lo que no ha querido iconizar en exceso, sugiriendo un espacio más general), se podría inferir que los hechos ocurren en Francia, dado el lugar y fecha de escritura del texto y su idioma original, los nombres de los personajes, la temporada de cerezas y las menciones a dinámicas socio-culturales; probablemente se trate de alguna región campestre del sur de acuerdo a indagaciones simples; la época, hacia finales del siglo XX, momento del que Bernard reitera constantemente “no hay guerras”. La iconicidad de este espacio extra diegético se percibe con fuerza en el siguiente diálogo:

Daniel: Ah, si no hubiera habido ni temblores, ni accidentes de coches, ni contaminación del aire, con una naturaleza tal cual, completamente pura…
Bernard: Ni chantajes, ni rehenes, ni desempleo, ni sida, ni asesinatos, ni tampoco atentados…
Daniel: Tampoco hubiera habido justicia social, ni ideales, ni moral. ¿Y quién hubiera necesitado la gratitud y la compasión?
(…)
Daniel: ¿Ya escuchaste las noticias de hoy? Sarajevo…
Bernard: ¡Bah! Esa maldita cuna…
Anne: ¿Podemos hablar de otra cosa?

Dado lo anterior podríamos definir los niveles de la espacialización en Cuatro cuartetos para un fin de semana de la siguiente manera:
Horizontalidad: Francia, finales del Siglo XX.
Verticalidad: Casa de campo de Bernard, ubicada en la campiña del sur en la temporada de cerezas.
Prospectividad: Diversos espacios del interior de la casa de campo de Bernard, más o menos comunitarios en los que conviven o bien todos, o en tríos o parejas e incluso en la soledad. El ambiente está determinado por el soleado día sábado, y el lluvioso día domingo, regresando al día luminoso del lunes, final de la narración. Una única escena se da en un espacio de aparente indeterminación. (La prospectividad puede apreciarse en el cuadro anterior de nudos de la acción)

Dimensión temporal


Esta dimensión se refiere a la particular manera en que la narración tiene de organizar la temporalidad de los hechos, tiempo diegético, y la posible interacción con sucesos de otro tiempo tiempo extra diegético, y la relación de esta estructura con el tiempo del discurso, es decir el tiempo de la lectura o de la posible representación.

Orden: El orden de los hechos es concordante, ya que suceden en orden cronológico y no acontecen hechos fuera de lo que sucede en los dos días que dura el fin semana.

Tempo: Los dos días de acontecimiento se distribuyen en un espectáculo-lectura de entre 80 y 90 min. El tempo del primer cuarteto es de mayor velocidad ya que transcurre un día. Dos cuartetos de un tempo más lento narran tan sólo una parte del domingo. El cuarto, el de menor duración en el tiempo discursivo, se acelera nuevamente, dividiéndose entre la noche del domingo y el día lunes por la mañana. Los acontecimiento se miran a tempo de escena, algunas pausas descriptivas se emplean por los personajes para describir sobre todo la casa, el contexto y las identidades propias y de los demás. Se emplea la elipsis como recurso constante que da sensación del transcurrir del día y de momentos de la acción y estado de los personajes que no llegan a mirarse. Relevante uso de la pausas digresivas en las que el autor otorga a los personajes una manera de hablar y hablarse, usando un lenguaje que juega con la perspectiva de las personas gramaticales, en que la interlocución puede dirigirse tanto al otro personaje como a sí mismo, y tal vez, a veces directamente al espectador-lector, para expresar toda clase de ideas, reflexiones, conclusiones o recuerdos, algunos en lenguaje poético; todos ellos estimulados por la propia interacción.

Frecuencia: Aunque la obra es singulativa, sucede una vez, se da una sensación iterativa en el hecho de que Anne es otra joven que en algún momento llegó a la vida de Bernard posando desnuda para él, este hecho lo recuerda Bernard en una de las escenas, se infiere también que hubo otras mujeres en esta situación.

Dimensión actorial


Esta dimensión se refiere a las cualidades de la presencia de los personajes que intervienen en la acción:

Identidad:
Los nombres de los personajes corresponden al santoral cristiano traducidos al francés. Haciendo una indagación simple en este contexto, cada nombre podría tener un componente referencial, histórico en el caso de Bernard y Cécile y mitológico en el caso de Anne y Daniel, si atendemos a los santos que se han vuelto de alguna manera los patronos de cada nombre:

San Bernardo: Santo francés del Siglo XI, considerado uno de los padres de la rigurosa congregación monacal conocida como los cistercienses, caracterizada por lo estricto de su vida ascética. Impulsó las cruzadas, guerras religiosas y de conquista que transformaron Europa.
Santa Cecilia: Santa y mártir de origen romano, pagana convertida al cristianismo, de aproximadamente el Siglo II d.C. Se le considera patrona de los músicos y de la música en general.
Santa Ana: Madre de la virgen María, abuela de Cristo. Patrona de las mujeres trabajadoras.
Daniel (Profeta): Joven de Jerusalén capturado por el Rey Nabucodonozor, famoso por su defensa de la joven Susana, calumniada por ancianos que la acosaban, y además por su capacidad interpretativa de los sueños del Rey. Sobrevive indemne a una jaula de leones dispuestos para devorarlo.

Aunque se observan algunas coincidencias entre el símbolo al que se refieren los nombres y el carácter de los personajes, no hay ninguna referencia adicional que indique esta relación, por lo que esta se establece únicamente como una posibilidad. Si se optara por una condición de los nombres no referencial, esta condición sería del tipo inmotivada, es decir, tendrían simplemente un nombre.

Retrato: (Ser y hacer del personaje)

-Descripción física (Autor):
Bernard: Viejo, generoso, libido exacerbada, alcohólico, problemas de la vista y el equilibrio, perdida de la conciencia.
Cécile: Joven, coqueta, atractiva, hiperactiva, nivel socio cultural bajo.
Anne: Cuarentona, inteligente, reservada.
Daniel: En la plenitud de la edad, atractivo, creativo, extrovertido.

-Descripción moral:
Bernard dice de sí: viejo, deseoso de vivir, con vasta experiencia, temeroso de la muerte, lo que le preocupa “saber si hay guerra o no”, triunfador, revolucionario, desconcertado, alcohólico, ambicioso, creativo, insatisfecho, resignado.
Otros dicen de Bernard: viejo, enfermo, terco, diabético, hipertenso, vital, simpático, sincero, famoso, ha pintado lo que ha querido, vejete, tierno, fiel como perro viejo.

Cécile dice de sí: le gusta la pintura, le gustaría componer canciones y cantarlas, sensible, perdió a su padre desde pequeña, probablemente esté embarazada, no está embarazada, es bella, hábil y atrapa a los hombres, no quiere a ningún hombre sólo los desea, no es tonta, puede ir a donde quiera, detesta a las mujeres que se creen mucho, es generosa.
Otros dicen de Cécile: Bella, atractiva, llena de energía, imparable, habla todo el tiempo, encantadora, muy joven, no sabe qué quiere hacer, mitómana, felina, coqueta, una gata salvaje, zorra, bruja, una pollita un poco vulgar, chiquita, alegre, extraña, perra impúdica sin escrúpulos, una arpía, puta desgraciada.

Anne dice de sí: Reservada, nunca ha tenido hijos, tiene la experiencia del divorcio, no tiene nada que decir, ya está muerta, no sabe si quiere a Bernard, no tiene derechos ni obligaciones con Bernard pero siente la necesidad de intervenir, le gusta la soledad, nadie puede hacerle perder la cabeza.
Otros dicen de Anne: Le gusta triturar las palabras, es ambiciosa pero realmente no trabaja, no cuenten con ella para ayudarlos, todavía tiene gracia, perezosa, se cree mucho, gata vieja.

Daniel dice de sí: Ya no sabe de qué escribir, no logra entender quién seduce y quien es seducido, su naturaleza es incorregible, extranjero, sin familia, sin patria ni fardo, vagabundo de país en país, de mujer en mujer, sin enemigos, su último adversario “el maldito yo”.
Otros dicen de Daniel: Es distraído, olvidadizo, su espíritu vagabundea, es inteligente, bastante engreído, no es capaz de mantener a alguien, aburrido, no le faltan atenciones, sabe cómo hacerle para flirtear, ha tenido muchas mujeres.

Entorno: Los personajes se desenvuelven en el campo cultural y artístico. Bernard es un pintor de gran fama y reconocimiento, Daniel un escritor de cierto prestigio y vigencia, Anne como compañera de Bernard y persona culta comparte el mismo contexto de los otros dos personajes. Cécile, de una extracción más baja y de un nivel cultural a simple vista inferior es el personaje que resulta contrastante en lenguaje y actitudes con los demás.

Discurso figural: Es directo, los personajes se comunican, accionan, ofrecen la información, emotividad e ideología que les es correspondiente.

Narratología


Se revisará en este apartado la organización de la voz narrativa en la obra Cuatro cuartetos para un fin de semana:

Focalización: La obra denota una focalización externa desde que el autor sólo narra los acontecimientos que pueden observarse pero parece no conocer lo que ocurre al interior de los personajes y dispone la narración para que ellos mismos lo revelen.

Enunciación: La enunciación es heterodiegética, quien narra, en este caso el autor, no pertenece a la narración, condición prácticamente esencial en la literatura dramática.

Unidad vocal: Se trata de una obra de voz múltiple disonante ya que la perspectiva de la narración se reparte entre todos los personajes teniendo puntos de vista a veces contradictorios o relativizando lo narrado por otras voces.

Tiempo y Niveles de la narración
La obra transcurre sobre todo en el nivel diegético, pero existen varias escenas que van a un nivel metadiegético, tal es el caso de la narración de los sueños e imágenes de Anne y Daniel. Las alucinaciones de Bernard o la narración de los recuerdos de Cécile. El narratario o receptor de la narración, sería principalmente el espectador-lector. Sin embargo en el nivel diegético podrían darse distintos narratarios según los personajes hablen en referencia directa al otro o se hablen a sí mismos empleando el “tú”, lo que indicaría una actividad reflexiva. También se pueden referir a sí mismos durante la acción usando el “él”, con lo que el narratario se enfocaría aún con más fuerza en el espectador, lo cual constituiría también una capacidad necesaria del personaje-actor en cuanto al “distanciamiento” con el que es capaz de mirarse.

Tiempo: El tiempo de la voz narrativa es intercalado ya que combina la narración del presente con narraciones con cierta distancia en el pasado.


Enlace a las bitácoras de la Maestría en Dirección de Escena: (MDE_001), (MDE_002), (MDE_003), (MDE_004), (MDE_005), (MDE_006)



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Gracias a usted @leveuf por usar los canales @dropahead. Seguiremos observandolo,! Trabaje fuerte!

Más abrazos y gracias nuevamente por la atención!! :)

Muchísimas gracias por su atención al desarrollo de este trabajo, lo aprecio mucho y agradezco este Apoyo!
Van los mejores vientos para todos en el Equipo @Dropahead!!!

Yo leo esto y quedo admirada, porque cuando miras una obra de teatro, no imaginas todo el estudio que necesita para que salga de la mejor manera posible. El análisis de los cuartetos es maravilloso, es tener los datos importantes, que quizá uno dejaría de lado por no considerarlos importantes como la charla sobre la contaminación. Los personajes, esa parte de lo que dice de él, y lo que dicen de el, es interesante, es construir un personaje a totalidad. Es como si tu te tuvieras que salir de @leveuf y convertirte en cada personaje para entender como lo perciben los demás, eso me encanta.
Y la narratología me dejo perdida, debo leer más sobre eso, así que volveré cuando lo haya hecho.
Gracias Miguel, nos transportas a otro mundo, me siento en la dimensión desconocida pero acompañada por ti y tus explicaciones, que hacen que ame esto y que quiera seguir leyendo todo lo que estas aprendiendo.
Ya lo he dicho otras veces, pero lo repetiré para que jamás lo olvides...Eres el mejor :)
Te quiero amigo bello, que sigan los danzares, los cantares y los atardeceres naranja.

Querida y Admirada Amiga @MarPa, no sabes cómo me ha servido estar acompañado por la maravilla de tu sorpresa y disfrute de los entresijos de esta pieza. Has de saber que esta forma de llegar a una obra de teatro ya determina mucho de la forma que ha de interpretarse, en realidad no es muy recomendable leer un análisis antes de la obra, pero como tú vas a hacer el papel de Cécile, pues para ti sí que es importante leer toda esta cosa estructural del texto. Algo así como el esqueleto del drama!!! :D
Es importante para mi saber qué es lo que llama la atención y qué información queda poco explicada. Tiene este artículo la particularidad de ser una práctica directa del análisis, de acuerdo a la narratología. Valdrá la pena hablar próximamente un poco más de ella!!!
Te mando un abrazo enorme @MarPa y te agradezco tu hermosa presencia en este trabajo que va plasmando los estudios de las varias áreas del teatro!!!
Toda la Luz en cada uno de los días!!! <3 :D

Me has dejado flipando con todo este contenido Miguel, pues jamás había tenido nociones tan certeras en lo que respecta al análisis y literatura del arte del teatro, me ha encantado toda esta metodología y qué brillante todo lo que has plasmado. Te felicito por esta publicación, saludos!

Muchísimas gracias por este alentador y alegre comentario, @AliLeon, me ha encantado cómo lo has expresado. Ha sido una tarea tal cual la operación quirúrgica a través de los instrumentos de este modelo de análisis, verdaderamente uno penetra en muchos de los significados y asuntos importantes para el autor, y los que quiere dejar a la decisión de quien lee o de quien irá a montar su obra.
Que bueno que te ha resultado interesante, a mi me importa mucho que la exposición sea clara o al menos ordenada. Te agradezco mucho la visita y tus palabras!!!
Va un Abrazo bien Fuerte, @AliLeón, y los mejores vientos para lo más importante!!! :)

Querido amigo, @leveuf . Que maravilloso estudio analítico de Cuatro cuartetos para un fin de semana. Me encantó el gráfico en el cual se hace seguimiento a la evolución del que supongo hilo central de la trama, igualmente el cuadro analítico. Profundo estudio. Excelentemente bien logrado.
Confieso que debo releerlo, pues mucha la información y quiero asimilarla bien.
Aunque no leí la obra, tu texto me acercó tanto a ella que me parece haberla leído. Mil gracias y feliz semana.

Muchísimas Gracias por haber acompañado este análisis @Mllg!! Así es, has llegado a conocer la obra a través de la mirada que desde mi punto de vista se ha establecido de su estructura. Seguramente esto afectaría tu lectura, o algo así, yo de todos modos te la recomiendo bastante.
Te mando muchos abrazos @Mllg y me deja muy contento recibir de tu parte todo este gran aliento. Por aquí seguiremos compartiendo estos temas de ficción y teatro!!
El Mejor de los Vientos!!! :D

Tu publicación me dejó el gusanito de la curiosidad y tras ella voy. Estoy ubicando el texto.
Afectuosos abrazos

¡Si no lo encuentras y estás interesada, avísame, tal vez pueda escanearlo y compartírtelo!
Más abrazos, @Mllg!!! :)

Wow! Eso me encantaría, si no puedo tener el libro en mis manos. Prometo avisarte querido amigo, Miguel Ángel.
No recuerdo si ya te lo había comentado, pero llevas el mismo nombre de mi hijo menor. Así que tu nombre me resulta muy familiar.
Un gran abrazo

Amigo, como siempre... fabuloso!
Lástima, que en la tarde del sábado se le quemó la parrillada a Anne; debería aprovechar la soledad para perder la cabeza por la cocina, yo puedo darle algunos secreticos mágicos; para aliñar y saborear bien la vida. jajajá :D
Que tengas un feliz comienzo de semana @leveuf
Un fuerte y gran abrazo! <3

Que grandiosa mirada acerca de las situaciones que se crean acerca de la obra. Me gustaría, si es que Anne llega a la vida en la escena, decirle todas estas recomendaciones que tú le haces para que oriente un poco mejor su vida, empezando por sus dotes y habilidades culinarias. No sabes como disfrutaría ponerme con ella a revisar tu recetario para enseñarle tus técnicas y deliciosos sabores!!! Me gusta mucho más Anne vista también a través de tus ojos, @Kristal24, que bueno que te pasaste por acá y me regalas tu "toque mágico" que lleva a imaginar!!!
Muchos Besos y más Abrazos, convocando la Luz que te acompañe por donde quiera que vas!!! <3 :D

Excelente post amigo, como siempre. Feliz día. Saludos!

Muchísimas Gracias @AndreinaCepeda!! Que bueno que has pasado por este artículo que desmenuza la obra de Gao, te agradezco el apoyo y el comentario, que bueno que te ha gustado!!! :D
Abrazo Fuerte y el Mejor Viento!!!

De nada amigo!Sabes como usar el steeshop no puedo accesar?

No lo sé usar, no lo tengo!!! :(
Abrazote!! :)

Parece sencillo de compreender todo lo que transmites por la sensibilidad con la que eliges cada palabra querido @leveuf, no dejo de aprender contigo, gracias por compartirnos tu maravilloso trabajo siempre...
Espero verte pronto por discord!!!
Hasta pronto y que siga fluyendo el viento.

Querida @Avellana!! Y qué puedo decir yo de la belleza de tus visitas y el aliento de tus palabras. Siempre logrando la alegría que ofrece el compartir algo de información de lo que se compone esta vida, de la imaginación, del oficio, de los sueños. Que bueno que lo disfrutas y también te resulta algún aprendizaje!!!
Te mando más abrazos Fuertes, @Avellana, ya ando por el discord de @mosqueteros, ¡buscaré una manera de estar un poco más activo por allá!
Brisa suave para un día luminoso!!! :)

He quedado totalmente impresionado por el análisis, teniendo que ponerme al día primero, claro. Es maravilloso la manera en que una obra puede comprenderse como tal, pero lo que más me ha llenado ha sido el análisis de los personajes, tentando en algunos momentos a llevar esas preguntas y nudos a mis acciones románticas más recientes.
Al final, debo reconocer sin ver la obra, queda la sensación de un vacío, de un paréntesis en el tiempo en donde se permiten sandeces, juegos, morisquetas y caricaturas de la vida, y creo que al ser el origen de la obra el deseo de la juventud, no puede ser de otra manera. Quizás la veo desde el anciano Bernard, ya que para el resto resultó ser un punto de encuentro con sigo mismo, como si sólo los jóvenes pudieran recoger los frutos de la diversión.
Sigo en éxtasis, un abrazo grande.

Mucho te agradezco esta valiosísima visita y poderoso comentario, @Israleve!! Precisamente eso que me dices de haber transportado las situaciones de la pieza a las experiencias vitales tratando de comprenderlas es la función del teatro. Esta función se cumple al leer o ver una obra en el escenario, entonces que tú hayas comenzado a experimentar esa sensación de identificación ya es un gran avance para cualquier trabajo de puesta en escena. Tu percepción es correcta, la obra transmite un cierto vacío a la hora de querer aferrarnos y no ser capaces de soltar y disfrutar de algo que es tránsito puro. La obra desde mi perspectiva habla sobre la cercanía de la muerte, no importa tu edad, ella siempre está cerca, tal vez es lo que los personajes logran aprender, sin embargo, de ellos no lo llegamos a saber, pero de nosotros sí.
Te mando un abrazo bien Fuerte mi estimado Israel y te agradezco siempre el apoyo y tus maravillosas palabras, me han ayudado bastante.
Todo el Mejor Viento para lo importante!!!

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