Vielen Dank für deinen Kommentar und die Denkanstöße

Ich denke, dass lernen im 'luftleeren Raum' oft der Grund für geringe Motivation ist

Da hast du auf jeden Fall Recht, aber so ganz lufleer war der Raum dann in diesem Fall doch nicht. Wir hatten im letzten Jahr für einige Schüler extra eine Reise nach Kanada organisiert, und o.e. Schülerin war auch dabei und hatte also die Gelegenheit, sich selber etwas zu beweisen, was sie auch getan hat.

Ich denke auch, um mit etwas aufzuhören braucht es einige Überwindung und Überzeugung, wahrscheinlich kann man das auch als Motivation bezeichnen. Besonders in meinem Fall kann ich mir vorstellen,dass ihr diese Entscheidung nicht leicht gefallen ist. Sie hat super Fortschritte gemacht, aber ist man einmal draussen, fällt der Wiedereinstieg um so schwerer.

Ich selbst mag Mathematik gerne, vor allem allerdings dann, wenn ich sie - z. B. im Bereich des Arbitrage-Wettens - praktisch zum eigenen Nutzen anwenden kann.

Genau, hier haben wir wieder den eigenen Gewinn oder Nutzen. Aber daran kann man arbeiten, und versuchen sich selber Anwendungsfelder für seine Tätigkeit zu finden, was leider bei dem von dir erwähntem Mathematiker für Außenstehende schwer zu verstehen sein könnte. Hier bräuchte es dann auch schon ne ordentliche Prise Enthusiasmus.