我这么穷还不是读嘛~~
读书说到底是个多功能的东西，各个功能之间互相不排斥。
可以陶冶情操，可以增加知识，可以打发时间，可以做成事业，可以赚钱，也可以单纯好玩。

不过就这个话题而言，可能有必要请大家区分一下：
教育与阅读
古代说“学而优则仕”，是因为知识尚未分化，具备把经验、现实提高到抽象层面的是少数人，而这种能力对于理解社会乃至于国家运行是至关重要的。
现在就完全不是这样啦~教育与阅读也呈现出不同的方向。不妨说教育的投资与回报是立足于经济效益的，阅读的投资与回报则考虑精神生活。
在《流动的生活》里，曾经谈到过教育与学习的转化：现代社会越来越把教育的责任分摊给个人，在貌似给予自由的同时，逼迫个人不得不永无止境地前进——这可能也是我们不管自愿还是被迫“活到老学到老”的缘由。

在流动的现代社会，个人的成就无法固化为永久的成就，因此资产很快就变成债务，才能很快就变成无能……

什么自我学习，不断进步提高，创新，说到底不过是竞争压力无限扩大之下的强制力罢了。有的人生来适合如此，可有的人不适合，怎么办？逼自己呗。现代人压力大，不是没来由的。
阅读与学习也因此并不是一样的。精神生活理应具备自由开放的要素，而学习不行。
我们经常会被问到“你读这么多书有用吗？”对于阅读来说，“有用”本身是无用的。对于学习来说，无用的学习就是失败的。

刚好到了一单新书~~