(첫번째 글)스티밋의 교육적 활용에 대해 고민 중에 있습니다.

안녕하세요. 저는 국내 모 사범대학에 재학중인 대학원생입니다.
블록체인의 교육적 활용에 대해 고민을 하고 알아보던 중에 스티밋을 알게 되었습니다.
그래서 어제 가입 신청을 하고, 오늘 승인이 되어 이렇게 첫 포스팅을 남겨봅니다.
본래 SNS는 눈팅용으로 주로 사용하며 블로그나 카페 등에 글을 써 본 적이 없어 재미있게 글을 풀어갈 수 없을 수 있는 점, 양해 부탁드립니다.

블록체인, 그리고 스티밋에 대한 지식이 부족하던지라 스티밋에서 여러 스팀 유저 여러분들의 포스팅을 통해 저의 부족한 지식을 채워나가며 공부하였습니다. 지금까지 가입 승인이 되지 않고 있던 터라 업보팅을 해드리지 못하고 눈팅만 한 점에 대해선 죄송하게 생각하고 있습니다. 이제부터라도 제가 참고한 포스팅들을 돌아다니며 업보팅 해드릴 수 있도록 노력하겠습니다.(제가 이해한 바로는, 저같은 뉴비들이 보팅을 해드려도 크게 도움은 안될 것으로는 알고있지만은, 작은 성의표시입니다.. ^^;;)

짧은 시간이었지만 제가 스티밋에 대해 공부하며 연구 주제로 생각해본 것은 청소년의 긍정적 SNS 활용을 위한 수업모델에 스티밋을 적용하는 것이었습니다.
제가 기반하고자 하는 모델은 스탠포드 경영대학원 제니퍼 아커 교수의 'Dragonfly Effect' 모델이며 도식화하여 보여드리면 아래 그림과 같습니다.

그림에서 보실 수 있듯, SNS를 통하여 개인의 파급력을 높일 수 있도록 하는 모델이며, 이를 통해 긍정적 영향력을 확산할 수 있도록 하게 하는 모델입니다.
저는 이 모델을 교육이라는 틀에 맞게 변형하고, 그에 맞게 공익적 주제를 다루고자 하며, 수업 과정에 적용하여 초기 선정한 목표를 달성하기 위한 SNS의 활용에 대해 학습자들과 논의하고자 합니다. 그리고 이를 위한 방법으로써 스티밋을 사용하려고 합니다.
특히 스티밋의 각종 암호화폐 시스템을 이용한다면 모금활동 등까지 가능할 수 있을 것이라 생각됩니다.
본래 다른 SNS를 이용할 경우, 모금이 가능한 별도의 플랫폼을 연계시켜야 하는지에 대해 고민하였는데, 스티밋을 만나고 이러한 고민이 어느 정도는 해결된 것 같습니다. 부가적인 효과로 블록체인과 경제에 대해 청소년들에게 간단하게나마 체험해볼 수 있는 기회를 제공할 수도 있겠지요.

또한 스티밋은 시스템 특성 상 청소년들에게 유해한 영향을 미칠 수 있는 콘텐츠들이 자정 작용을 통해 필터링됩니다. 블록체인 기반 소셜미디어의 특성상 활동 기록이 공개된다거나, 없어지지 않기 때문일 것입니다. 이러한 특성은 유해하고 자극적인 매체가 범람하는 SNS의 문제를 해결하고, 청소년들에게도 깨끗한 SNS(!!!)를 이용할 수 있게 하리라 생각됩니다. 이 점도 스티밋의 교육적 활용이 매력적인 하나의 부분이라고 생각되네요.

제가 이틀이라는 짧은 시간동안 스티밋에 대해 살펴보며 생각한 것들은 이런 것입니다. 스티밋 고수 분들이 제 생각에 대한 한계점을 알려주신다던가, 더 활용이 가능한 부분에 대해 조언해주신다면 저의 부족한 생각에 조금은 더 도움이 될 수 있을 것입니다.
두서없을 수 있는 글인데 부족하지만 읽어주셔서 감사합니다.^^