Ciao! Come probabilmente avrai appreso informandoti sul tema del QI, il mero numero che ne risulta calcola solo una parte dell'intelligenza (prevalentemente il lato logico-linguistico-matematico, infatti la scolarizzazione alza il QI) e negli ambienti scientifici di un certo rango ormai non vale più niente ai fini del confronto fra fasce intellettive. Per intelligenza si intendono oggi un insieme di caratteristiche quali il problem solving (che tu stesso nomini), la capacità di pianificazione e giudizio, il pensiero astratto, l'apprendimento scolastico o tramite esperienza. Attorno a questo diverso concetto di intelligenza si sviluppa anche il nuovo concetto di disabilità intellettiva (il vecchio ritardo mentale), i cui gradi di gravità si basano infatti non più su freddi numeri, bensì sulla compromissione del cosiddetto funzionamento adattivo, che comprende le aree: concettuale, socio-relazionale e pratico.
Il fascino del QI è comprensibile,ma la sua funzione è ormai davvero limitata.
Riguardo all'articolo che citi, non mi sorprende che gli italiani abbiano raggiunto le prime posizioni, forse per un campanilistico moto di orgoglio nazionale. L'arte di arrangiarci col poco che abbiamo in un Paese potenzialmente ricco ma malfunzionante è, secondo me, quello che ci rende speciali, sviluppando di più di altri popoli problem solving e pensiero laterale. Tuttavia i metodi con cui tale ricerca (non presente su Pubmed, ahi ahi!) è stata condotta sono molto controversi ed i risultati parzialmente smentiti, quindi...chissà.