Metodologías Alternativas de Educación. Parte 3: Reggio Emilia
Ultima parte de esta pequeña serie, ya les conté sobre Montessori y Waldorf hoy les contaré sobre una metodología muy interesante aplicada al nivel inicial pero que se viene extendiendo a otros niveles.
Reggio Emilia
Nace en 1945 en la ciudad italiana Reggio Emilia, su fundador el maestro y pedagogo Loris Malaguzzi dedicó su vida a la construcción de una experiencia de calidad educativa en la cual se escucha, se respeta y se consideran las potencialidades de los niños.
Malaguzzi creía que el sistema tradicional empobrecía a los niños, los subestimaba y los encasillaba sin darles lugar para expresarse, experimentar o aprender por si mismos. Según este maestro el niño tiene 100 lenguajes, cien formas de hacer y aprender algo, cien formas de expresarse por lo cual un sistema donde se usa solo una única forma, sin tener en cuenta que no todos aprenden por igual, no es justo para los niños y les saca el derecho de aprender.
Algunas de las características de esta metodología son:
- Tiene al niño como protagonista, líder de su propio aprendizaje.
- El maestro es un colaborador y guía, no la fuente de todo conocimiento.
- Se considera al espacio como un maestro más por lo cual es cuidadosamente diseñado para despertar la curiosidad.
- Las familias son aliadas y los padres toman un papel importante en el aprendizaje de sus hijos.
- Se trabaja por proyectos, no contenidos dando un lugar especial al arte.
Es una de las metodologías que menos conozco, en nuestro país todavía no contamos con escuelas Reggio Emilia, aunque en Ciudad del Este una importante institución viene haciendo el cambio gradual, aplicando por el momento algunas pautas del método.
Una de las cosas que más me llama la atención y me gusta es el respeto al juego del niño, los alumnos no son interrumpidos cuando juegan y si están construyendo algo con materiales esta "construcción" no se toca hasta que los pequeños permitan, aún si significa varios días de juguetes "tirados" por la sala, de esta forma los niños logran una mayor capacidad de concentración así como la satisfacción de ver su trabajo realizado.
Las escuelas Reggio Emilia son consideradas las mejores escuelas de nivel inicial del mundo, las que dan una mayor oportunidad a los niños de desarrollar su potencial en un ambiente preparado para incentivar el aprendizaje, el juego libre se considera el principal "maestro" del niño ya que mediante este desarrollan la creatividad, concetración y todos los aspectos sociales necesarios para vivir en sociedad.
No creo que la educación deba seguir una linea fija, sino que debemos rescatar lo mejor de cada metodología que
conocemos y usar estos aspectos para ayudar a los niños a lograr un aprendizaje más significativo y real, algo mucho más profundo que solo memorizar datos pero siempre respetando a cada niño en su forma de aprender.
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El compromiso familiar es fundamental. Muchos problemas de hoy con los chicos derivan de lo poco que los padres se involucran.
Impresionado por las característica principales que emplea este sistema educativo. Esto compromete aún mas a la familia.
La manera mas efectiva de que un niño aprenda es que sea protagonista, justo como menciona el post, concuerdo totalmente...
Es buenisimo recibir este tipo de enseñanza realmente primera vez leo...gracias por compartir...saludos
Muy interesantes las metodologías de las cuales has hablado, esta en particular se ve que es más interesante todavía por el compromiso familiar, y en lugar que ocupa el niño y su pensamiento, su arte, su creación, gracias por compartir tan valiosa informacion
Como es que el sistema educativo tradicional "tan inteligente" cree que sólo hay un método de educar... Buen post.
Que buen sistema el mencionado.
Gracias por compartir.
El desarrollo de proyectos pedagógicos en dónde participen, comunidad, padres y representantes, alumnos y docente, es eficaz en este proceso de enseñanza y aprendizaje. Buen post.
En diversas ocasiones los niños o hasta bebés se quedan pensativos cuando poseen algunas fichas, o piezas en la mano. Pudiera entenderse que están analizando o pensando cómo hacer algo... Como dices, es un paso adelante al desarrollo de los mismos.