Eine schöne Geschichte, vor allem dieser Teil:

die Kaurischnecken selbst aus Holz herzustellen und "die Bürgerlichen" zu zwingen, diese als Geld zu akzeptieren.

Solange er den Zwang ausüben kann, ist es sogar egal, ob er echte Kaurischnecken verwendet. Wenn er alle Zwingen kann, was spricht dann dagegen den Wert der Kaurischnecke selbst festzulegen? Hat man ja bei vielen Anspruchzettel auf Kaurischnecken gesehen, da wurde mal flux die Parität verändert. Es ist aber einfach zu auffallend. Man macht es noch intelligenter denn wir sind bereits 2 Stufen weiter. Man erinnert sich zurück an die Ursprünge des Inseltausches, ganz ohne Kaurischnecken und stellt fest, dass dort schon immer auch das Kreditieren üblich war. Und man erinnerte sich an die Fortentwicklung und stellte fest, dass man eigentlich in der Welt der Symbole lebt. Man hat auch festgestellt, dass die Mathematik ausschließlich mit Symbolen arbeitet. Der Strich auf einem Papier symbolisiert lediglich die „Gerade“, wie die Ziffer 2 die Zahl 2 symbolisiert. Gilt auch für die Buchstaben A symbolisiert nur die Aussprache ohne sprechen zu müssen. Jetzt übertragen wir dieses Wissen um Symbole auf den Geldverkehr. Dann brauche ich nicht einmal mehr Holz-Kaurischnecken, sondern nur noch das Symbol in Verbindung mit Zwang. Und da Mathematik für viele schwierig ist, erkennt man auch nicht, was das Wesen des Geldes ausmacht. Das schöne daran ist, dass Mathematik nichts beweist, sondern nur bestätigt. Das wird am Zyklus deutlich. Ich denke mir ein sich immer wiederkehrendes Ereignis auf einem Zahlenstrahl in die unendliche Zukunft. Lege über diese wiederkehrenden Punkte einen Sinus Kosinus Effekt darüber. Ich beweise damit nicht die Richtigkeit meiner wiederkehrenden Punkte, habe aber trotzdem Recht. Und kann es auf einem Blatt Papier sogar beweisen. Na sowas Mathematik und Symbole sind doch genial, ich kann alles Durcheinanderwürfeln und Diskussionen in Massen heraufbeschwören. Ich kann alle Gläubigen von einem Glauben zum anderen taumeln lassen. Da ist aber die Mathematik nicht schuld, nur weil manche mit Mathematik nicht umgehen können.