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RE: Von Idioten für Idioten: 10 Jahre Sprachpanscherei
Und jetzt kommt dann auch noch dieser Gender Blödsinn. Stimmt es, dass es bereits Universitäten gibt, die Punkte abziehen, wenn die Studenten (?Studierenden?) nicht dieses "*innen" verwenden?
Ich weiß nicht, ob das so ist, hielte es aber in diesem Absurdistan durchaus für möglich. Es wird ja kaum ein Blödsinn ausgelassen.
Ob der immer wieder in Zeitungen zu entdeckende grobe Fehler, bei Nomen mit der Endung "-er" bei der Bildung der femininen Version auf die maskuline Endung zu verzichten und die Endung "-in" unmittelbar an den Stamm anzuhängen, wohl mit genderism, Sprachfaulheit oder Ignoranz zu tun hat? Wer "die Förderin" schreibt oder sagt, hat bei seiner "Lehrin" nicht aufgepaßt.
Hab mal kurz gegoogelt :-)
"...Denn an vielen Unis wird es inzwischen nicht mehr so gern gesehen, wenn etwa einer wissenschaftlichen Arbeit der Hinweis vorangestellt wird, dass man sich wegen der besseren Lesbarkeit dafür entscheidet, im Nachfolgenden nur das generische Maskulinum zu verwenden und dabei die Frauen immer mitzumeinen. Je nach Uni und Professor/-in kann es sogar passieren, dass es Punktabzug gibt, wenn man in seiner Arbeit auf die Nennung der weiblichen Form verzichtet. Etwa an der TU Berlin, der Berliner Humboldt Uni oder der Uni Hamburg gibt es Lehrende, die unter Umständen Punkte abziehen..."
https://www.unicum.de/de/erfolgreich-studieren/hausarbeit-co/gendersensible-sprache-an-der-uni-ja-oder-nein
Die Auswahl der Unis, wo dies geschieht, überrascht kaum.
Habe auch mal nachgesehen wegen der Bildung des Plurals von "Förderer". Der Duden schlägt - ohne Begründung - tatsächlich "Förderin" vor.
Wo hat "der Duden" seinen Sitz? In Mannheim. Wie spricht man dort? Ludwigshafen liegt gleich nebenan; und Oggersheim ist auch nicht weit. Hast Du den Ogger noch im Ohr?
Müsste man dann "Födererin" sagen? :-)
Ja - von der Systematik her schon. Daß es etwas holprig klingt, ist kein Argument dagegen. Mir fällt das in letzter Zeit immer wieder in Zeitungen auf. Andere Redakteure halten dann in ihrer Praxis dagegen. So aber schleichen sich Fehler in die Sprache ein und verfestigen sich. Für diejenigen, die Deutsch als Fremdsprache lernen, ist das ganz mißlich. Regeln entlasten das Gehirn. So aber müssen sie eines Tages Ausnahmen vom System lernen, für die es keine logische Erklärung gibt.