"Das heute dominierende Menschenbild führt zu einem Bildungsbegriff, der im Wesentlichen eine erlittene Formung meint.
Ein Menschenbild das hingegen in jedem Menschen das Potential einer einzigartigen Persönlichkeit sieht, bietet jene nötige Zuversicht, um ungleiche Entwicklung zu dulden und auf gleichartige Formung zu verzichten. Bildung kann so auch einen ganz anderen Wortsinn tragen: Statt erlittener Formung, vermag das Wort auch für aktive Entfaltung zu stehen. Bildung ist dann nicht mehr etwas, das uns widerfährt und zugeteilt werden muß, sondern der Prozeß unserer Persönlichkeitswerdung.
Dies wollen wir als den wahren Wortsinn von Bildung ansehen, denn nur dieser Zugang wurzelt in einem realistischen Menschenbild und nicht in einem Zerrbild oder Wunschbild. Wir wissen, daß Menschen im Kleinen zu Großem fähig sind, aber auch fehlerbehaftete, schwache Wesen sind, die irren, doch die Fähigkeit haben, zu lernen. Der Mensch als lernendes Wesen, als Ausnahmeexistenz, die sich selbst zu verbessern vermag, gibt erst dem Begriff Bildung seine Bedeutung. Geformt werden kann jedes Material, sich selbst zum Besseren formen kann nur der Mensch. (scholarium)"

Ein wunderschöner Text.