Gracias por la lectura, @sandracabrera. Me alegra tenerte por acá nuevamente. Pues yo creo que es así: las habilidades interpretativas del niño se desarrollan de manera progresiva y espontánea, dentro y fuera del aula, con la intervención de la lectura o sin ella. De lo que sí estoy convencido es que el contacto con la literatura potencia las posibilidades de desarrollo de estas habilidades de manera sorprendente. Por esta razón debemos hacer un uso provechoso y estratégico de la lectura en el aula.
Gracias por comentar.
¡Un abrazo!