Me encanta este tema, que además genera cierta flexibilidad en la manera de enseñar a leer. Métodos, recursos y posiciones rígidas con respecto a los mismos deben ser revisados en aras de ofrecer estrategias acordes a los niños. Observo que a veces llegan a la escuela y ya saben decodificar pero los docentes se empeñan en el silabeo o el método alfabético porque es así como se generalizó la enseñanza. Cuando se abre el panorama se puede comprender como algunos aprenden a leer con un juego, cuento, poesía, sin que se den cuenta los padres y maestros de cómo lo lograron. Esto es importante porque entonces el énfasis estaría puesto en la comprensión y no en la decodificación como tal. Saludos. Buen compartir.