Saludos a todos mis amigos y seguidores de Steemit. En el marco del proceso de evaluación psicológica, la estadística cumple un papel fundamental, pues ayuda a analizar la información para categorizarla. Posteriormente estas categorías son descritas en los instrumentos de evaluación, para fines y objetivos apropiados dirigidos a la población objeto.

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Toda ciencia tiene como principal objetivo el desarrollo del conocimiento en los campos del saber. Para ello, es necesaria la construcción de estrategias metodológicas que permitan que el cúmulo de información, expresada a través de datos numéricos, por ejemplo, pueda validarse en forma confiable y de esta forma poder explicarla a través de enunciados.

La estadística y la psicología son ciencias que, al relacionarse, justifican la representación de cantidades numéricas hacia una extensión donde se atribuye un valor a esta representación. Cuando se realiza una investigación en psicología los métodos que proporciona la estadística hacen posible cuantificar variables (dependientes e independientes), asignarles un valor y resumir información útil.

En psicología, y en general en las ciencias sociales, es necesario medir aspectos que no son directamente observables porque no son físicos. La medición, según Iñiguez, son reglas para asignar números y/o cantidades de tal manera que representen atributos. Y en el caso de esta ciencia, se trabaja con los atributos psicológicos de las personas.

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Este trabajo, según Rodríguez, se realiza a través de las diferentes áreas de aplicación de la psicología, que según sus fines de estudio se clasifican en cuatro grupos. A saber:

Social: Conocer las necesidades, gustos o tendencias de una población.
Clínica: Permite conocer las características individuales de los pacientes y sus padecimientos para un mejor diagnóstico.
Educativa: Determina las características y las necesidades de una institución escolar para desarrollar programas que les permita mejorar.
Organizacional: Conocer las características de los empleados para una mejor toma de decisiones en cuanto a su desempeño o habilidades, etc…
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Para cada una de ellas, en el campo de investigación, el uso de la estadística, más allá de reducir a números los fenómenos que estudia la psicología, hace posible el análisis, categorización y posterior interpretación de la información para poder tomar decisiones adecuadas durante un proceso de evaluación.

La psicología, como disciplina científica, utiliza los pasos del método científico para sus investigaciones. Un adecuado análisis estadístico permite, a partir de una muestra, hacer generalizaciones, inferencias y establecer relaciones que no pueden observarse.

De esta forma, más allá de ser una herramienta confirmatoria, los métodos estadísticos aportan a la psicología contemporánea la posibilidad de conjugar números con cualidades. Esto remite realizar una expresión cualitativa cuando se complementan ambas disciplinas.

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Si se toma como ejemplo los test psicométricos, producto de investigaciones y aplicados por los profesionales de la psicología, se observa que los números que arrojan estas mediciones, que se realizan con métodos estadísticos, son interpretadas y adquieren un significado psicométrico cuando se le compara con una tabla de normas o baremos, que permiten no sólo hacer clasificaciones de las personas; sino interpretar los números en base a atributos.

Según Rosero, un baremo es una tabla que sistematiza normas o la afirmación estadística del desempeño del grupo normativo en el test psicométrico. Es una de las formas de la estadística como instrumento al servicio de la psicología, de allí ha derivado la pertinencia de que los psicólogos, al manejar la información estadísticamente procesada, puedan sacar conclusiones en forma adecuada en cualquiera de sus áreas de aplicación durante los procesos de evaluación.

Referencias.

Fuente: Estadística Aplicada a la Psicología.
Fuente: La formación en psicometría en los programas de pregrado de psicología.
Fuente: La Psicología Social de la Ciencia: Revisión y discusión de una nueva área de investigación.