技術の使用の結果

彼 無差別な技術を不適切に使用していることを意味する彼らは以前の精巧な情報の単なる伝達を奪う伝統的なモデルのメディアを教えています。

教師と学生の関係の喪失の危険性、教材の準備だけでなく、教室での準備やステージングでの時間の損失の教師の抵抗のいくつかは、クラスの解体とプロセスや学生に対するコントロールが不足しています。技術的装置の分野における技術的性質の問題。クラスの実際の状況に適応することの困難さ。