Concurso Cervantes: 8ª Entrega
Fuente
Mi entrada para esta entrega del Concurso Cervantes será un tanto diferente a las dos que he publicado anteriormente: intentaré aproximarme a la pintura de manera argumentativa, y no estética como en mis poemas anteriores. A continuación, mi texto:
Réquiem para Saturno
Saturno, ese anciano de barba blanca, dios de la agricultura y la cosecha, creador y destructor. Saturno, ese enorme y elegante planeta de nuestro sistema solar, siempre bien vestido con sus brillantes anillos. Si Saturno -cualquiera de los dos- es tal figura masiva que todo lo puede, ¿qué somos nosotros?
Simple: somos los hijos de Saturno. Somos un cuerpo menor, pequeño, insignificante e impotente, destinado a morir mil veces en las fauces del anciano de cabellos blancos, sin negarnos ni oponernos, sólo porque sí.
¿Y si también fuéramos los padres de Saturno?
La dualidad de Saturno
Todos nacemos en una circunstancia determinada, la cual determina una cantidad inconmensurable de factores en nuestra vida temprana, más allá de lo cromosómico. Nacemos venezolanos, españoles o africanos. Nacemos pobres, de clase media, ricos o muy ricos. Nacemos en un cuarto compartido en un hospital del sur, o en una habitación individual en una clínica del este, o quizás nacemos en nuestra primera casa. Nacemos con padre o sin él, con abuelos o sin ellos, con hermanos antes de nosotros o siendo primeros hijos. Todo esto, y mucho más, influye en todos los niveles en nuestra calidad de vida durante nuestros primeros momentos, y es lo que comienza a forjar el carácter, la personalidad, las manías y peculiaridades de cada uno.
Quiero resaltar los dos grupos de factores -un tanto abstractos- que, en mi opinión, resultan más relevantes al momento de forjar nuestra primera capa de personalidad. En primer lugar, nuestras oportunidades, al menos las primeras, están determinadas por nuestras circunstancias de nacimiento. Por ejemplo:
- Si nacemos en el seno de una familia con buen poder adquisitivo, tendremos la oportunidad de ir a las mejores escuelas, a las universidades privadas, de completar nuestra educación y hasta tener una base sobre la cual montar un primer negocio.
- Si nuestra familia valora las expresiones artísticas, es más probable que se nos acepte si queremos ser músicos, pintores, diseñadores o escritores.
- Si, por el contrario, nuestra familia es pobre, entonces es más probable que tengamos que abandonar los estudios en algún punto y saltar al campo laboral a edades tempranas.
Por supuesto, la vida no es una serie de normas o conclusiones lógicas, sino más bien un cúmulo de excepciones y situaciones diferentes, pero a veces surgen patrones como los que mencioné anteriormente.
Lo segundo, pero igual de relevante en la personalidad, corresponde a las ideas, los pensamientos, juicios y prejuicios que tomamos de nuestros padres, hermanos, familiares y amigos durante los primeros años, y que van modelando nuestro propio pensar, nuestro propio criterio. Las creencias religiosas y espirituales, los principios y valores de la casa, los prejuicios característicos de cada hogar y el aprendizaje por experiencia se van acoplando y mezclándose entre sí, formando la individualidad de cada persona. Nuevamente, tomemos un ejemplo: si me crian homofóbico, racista o xenofóbico, bien sea conscientemente o por omisión, entonces es más probable que, de adulto, yo sea homofóbico, racista y xenofóbico que si hubiera crecido en un hogar más inclusivo o tolerante. De la misma manera que antes,
también cabe acotar que esto no es una fórmula, y que el pensar de una persona siempre está en constante evolución, pero lo experimentado y aprendido en las primeras etapas de vida siempre deja una marca que cuesta hacer desaparecer.
De la mano del gigante
Tras crecer, al volvernos adultos, ya tenemos una persona creada: nos hemos forjado nuestra propia identidad a partir de aquello que tomamos (o que rechazamos) de aquellos que nos han rodeado desde el inicio, y salimos al mundo, a educarnos más o a buscar trabajo, para pronto darnos cuenta de que hay cosas que nunca aprendimos,
y que no hay razón para que ocurran. La vida nos sigue dando lecciones, cada vez más y más duras.
Salimos a buscar trabajo y no conseguimos. Nos endeudamos para comprar comida y pagar el alquiler del mes, y luego nos endeudamos para pagar la primera deuda. El gerente me contrata y al mes me entero que gano menos por ser latino, o por ser mujer, que mi compañero de trabajo. Aplico para una beca y no me la dan por "razones socioeconómicas". Intento montar un negocio y no lo logro: mucho papeleo, muchos aranceles, no tengo para tanto.
En la calle, un niño me pide dinero para comer. Otro, me pide comida. Regreso del trabajo y, al pasar por la plaza, veo a un señor mayor sin casa, durmiendo sobre un banco o un pedazo de cartón en el suelo. Me roban el teléfono y la cartera: no sé cómo recuperaré el dinero, y de paso tengo que volver a tramitar la licencia de conducir, las tarjetas, los documentos. Sigo endeudándome con unos para pagar las deudas con otros y, encima, parece que me van a despedir del trabajo (que, por cierto, odio: no quería ser banquero, ¡quería ser director de cine!).
En cada rincón y en cada esquina, empezamos a ver las desigualdades, los problemas, las injusticias.
¿Y de quién es la culpa? ¿A quién culpar por los robos, por la inseguridad, por los niños que se mueren de hambre? Pues, en mi opinión, hay dos formas de responder a esta pregunta. La primera es buscar lo obvio. La culpa es de los políticos y de sus decisiones, la culpa es del ladrón que no quiere trabajar, la culpa es de los padres que no alimentan a sus hijos. La segunda, sin embargo, es ir más allá. La culpa es de nosotros (todos), y también es nuestra la responsabilidad de cambiar.
No importa si por culpa de las injusticias y de la crueldad del mundo nos volvimos crueles; o si nosotros, los crueles e injustos, transformamos al mundo para estar en sincronía con nosotros. Lo que importa es que (todos) debemos cambiar(lo).
Subvertir a Saturno
¿Cómo enfrentar tamaña empresa? Pues, como dije antes, los dos factores más importantes son las oportunidades y las ideas.
En cuanto a las oportunidades, hay que crear más, y diversificar las que existen. Hay que crear espacios que apoyen a las víctimas y a los marginalizados de todo tipo. Hay que incentivar oportunidades de empleo, de creación de empresas, de estudios. Hay que crear más relaciones mentor-pupilo para que los enérgicos jóvenes tengan a su disposición el beneficio de la experiencia, aunque sea ajena. Hay que apoyar iniciativas apoyo a la cultura. Todo lo que permita que, sin importar el sueño o la pasión que alguien tenga, pueda desarrollarse en ella, sin importar de dónde viene.
Ahora, con respecto a las ideas, debemos promover la inclusión, el respeto y la tolerancia, por encima del odio, de la represión y del miedo a lo desconocido. Hay que estrechar lazos y promover puentes, unir a las personas y celebrar las diferencias, sin importar cuáles sean, sin importar su origen ni su razón.
Cierro con la esperanza de haberme dado a entender y de haber generado una chispa en ti, lector, una chispa que pueda cambiar el mundo para aquellos que vendrán, una persona a la vez, para evitar que Saturno nos siga devorando y derrotarlo de una vez por todas.
Esta ha sido mi entrada por hoy. Espero que les haya gustado, y les recuerdo que el origen y patrocinador de este concurso:
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