ERASMUS+: Del aula a cualquier rincón de Europa.
“Erasmus”
¿Qué sientes?
Espera, que lo pongo otra vez
ERASMUS
Ahora sí, ¿no? ¿Qué sientes?
INDIFERENCIA - ENVIDIA - FELICIDAD
INDIFERENCIA
ENVIDIA
FELICIDAD
Pues bien, os voy a hablar de un Erasmus que seguramente no conoceréis, un Erasmus enfocado también a los NO universitarios, pero que provoca la misma felicidad en sus participantes, el ERASMUS +.
¿Qué es Erasmus +?
“Erasmus +” es un programa europeo que entró en vigor el 1 de enero de 2014 y que ofrece nuevas oportunidades de estudio, formación, experiencia laboral y voluntariado en el extranjero a más de 4 millones de personas.
Se trata de un programa integral que incluye todas las etapas educativas, desde la educación infantil y primaria hasta la formación de adultos, pasando por la ya conocida educación universitaria.
Yo me voy a centrar en la parte que más conozco y la que he podido vivir en primera persona, que es la que se refiere a la educación primaria.
He sido coordinador de dos proyectos Comenius, el actual Erasmus +, durante cuatro años y, sinceramente, me parece una de las experiencias más enriquecedoras que he podido vivir como docente.
En estos cuatro años hemos trabajado con colegios del Reino Unido (Londres y Manchester), Bélgica, Lituania, Francia, Croacia, Polonia, Turquía, Finlandia e Italia.
Básicamente se trata de un proyecto que envuelve a toda la Comunidad Educativa, pero con dos partes que predominan sobre las demás:
DOCENTES
El principal objetivo es compartir metodologías de enseñanza – aprendizaje con los maestros de todos los centros. No sólo se trata de un intercambio de información, sino de tener la oportunidad de dar clases en cada uno de los centros que visitas, una oportunidad indescriptible y prácticamente imposible de conseguir fuera de este tipo de proyectos financiados por la Unión Europea.
Todas y cada una de las clases que he dado en estos centros han sido enriquecedoras, pero supongo que me quedo con la del colegio de Finlandia. Realmente te das cuenta de que lo que se dice de la educación finlandesa es cierto. Están varios pasos por delante del resto de países europeos, algunos tan potentes como el Reino Unido o Francia. Pero, al final, es algo cultural. Tanto las familias como el gobierno valoran muchísimo el trabajo de maestro y eso, al final, tiene sus frutos en forma de resultados positivos.
ALUMNOS
Son la parte principal del proyecto. Los alumnos son los que hacen el trabajo. A través de videoconferencias, emails, blogs, etc., están en contacto continuo con alumnos de su edad de los colegios participantes en el proyecto, intercambiando información, aspectos culturales, gustos, trabajos y todo lo que tenga que ver con el día a día de un centro escolar.
Como coordinador, he podido viajar a Londres, Manchester, Biscarrose, Niza, Estambul, Roma, Varsovia y Helsinki. Y como profe acompañante he podido llevar a grupos de 10-20 alumnos a Londres, Manchester o Roma.
Sinceramente, cuando sales de tu país y ves los monumentos que hasta entonces sólo habías visto en fotos, el impacto es espectacular, pero...
¿os imagináis esa sensación cuando lo haces con tus amigos y, sobretodo, teniendo diez u once años?
Todo el trabajo, las cientos de horas dedicadas a sacar adelante un proyecto de tal envergadura, la presión de tener que “tirar” de todos los coordinadores de los colegios para que saquen el trabajo adelante, absolutamente todo se te olvida cuando ves la cara de asombro, felicidad o emoción de un alumno tuyo cuando está delante del Big Ben, de Picadilly Circus, del Coliseo Romano o de Old Trafford y piensas que está allí porque has hecho bien tu trabajo. Has buscado actividades alternativas y se ha tenido en cuenta un proyecto que ha costado muchísimo de organizar y que ha competido con otros muchos hasta llegar a ser aprobado.
Parece que hay un error con el post @wartrapa
Ahora creo que ya...
Sí, ahora sí
Gracias por el aviso @dresden!!!