APRENDIZAJE POR ENCANTAMIENTO. Experiencia # 5.
Feliz y bendecido inicio de semana tengan todos mis apreciados lectores, hoy siguiendo con esta serie de publicaciones donde es mi intención dar a conocer unas experiencias académicas significativas muy sencillas de poner de práctica, les mostrare la quinta actividad planificada.
Antes recordar, que si deseas observar las primeras entregas de esta serie de publicaciones dedicadas al APRENDIZAJE POR ENCANTAMIENTO, puedes encontrarlas en los siguientes link: Experiencia #1, Experiencia #2 , Experiencia #3 y Experiencia #4.
La experiencia que hoy les mostrare recibe el nombre de:
RED DE TENSIÓN.
Donde necesitaremos de los siguientes materiales:
- Paletas de helado.
- Fósforos, yesquero o una vela.
- Botella o frasco de vidrio para apoyar la red.
Como lo pueden notar, son materiales muy sencillos y de bajo costo, que inclusive podemos conseguir en nuestros hogares.
El procedimiento a tener en cuenta para desarrollar esta experiencia es el siguiente:
PARA ARMAR LA RED.
Tomamos seis paletas o mitades ya cortadas y armamos una red de la siguiente manera:
Coloque tres paletas en forma horizontal paralelas sobre una mesa o superficie.
Levante la paleta superior e inferior, y coloque sobre la del medio de manera vertical una paleta, la cual quedará sujeta por las dos primeras.
Seguidamente levante un extremo de la paleta central e introduzca otra paleta en forma vertical sobre las otras dos, de los extremos.
Levante dos paletas de los extremos inferior y superior y coloque una paleta debajo de ellas cuidando que encaje sobre la paleta central.
Colocamos la red armada sobre el envase utilizado para sostenerla y encendemos con la vela, fósforos o yesquero uno de los puntos de cruce de las paletas.
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Imágenes propias, tomadas en las visitas desarrolladas a diferentes instituciones educativas con nuestros promotores juveniles de la ciencia. (Cuadrilla del programa aprendizaje por encantamiento del IVIC).
¿QUÉ OCURRE?
Cuando uno de los puntos de cruce de la red de paletas es sometido al fuego, estas comienzan a quemarse y al cabo de unos minutos, la red estalla o saltan las paletas.
¿POR QUÉ SUCEDE?
Cuando una de las esquinas de nuestra red de paletas es sometida al fuego, la madera se va deteriorando, hasta llegar a un punto que la tensión acumulada en el punto de enlace de la esquina, se consuma y libere la tensión abruptamente lo cual hace que estalle o salte la red de paletas.
RELACION CON LA ASTRONOMIA.
Una analogía de este fenómeno lo vemos en el Sol, es el mecanismo de ocurrencia de flares o erupciones solares, donde ocurre una gran liberación de energía. Aquí las llamaradas solares afectan a todas las capas de la atmósfera solar (fotosfera, cromosfera y corona).
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Fotografías facilitadas por uno de los coordinadores juveniles del IVIC, Miguel Castañeda.
Agradecimientos a los Coordinador Juveniles IVIC: Deibis Colorado, Nohelia Polanco y Miguel Castañeda. Por el excelente apoyo brindado en cada sesión de formación y capacitación.
A continuación se muestra una serie de referencias bibliográficas que fueron consideradas, al momento de estudiar la experiencia.
- Brett, Ely y Suarez, William. Teoría y Práctica de Física de 9no. Corporación Marca, S.A., 1era edición, 2006. Caracas, Venezuela.
- Brett, Ely y Suarez, William. Teoría y Práctica de Física de 4to año. Corporación Marca, S.A., 1era edición, 2008. Caracas, Venezuela.
- Brett, Ely y Suarez, William. Teoría y Práctica de Física de 2do año Ciclo Diversificado. Corporación Marca, S.A., Decima Segunda edición, 2008. Caracas, Venezuela.
- Faughn, Jerry y Serway, Raymond. Fundamentos de Física Volumen I. International Thonson Editores, Sexta edición, 2004. Mexico.
- Faughn, Jerry y Serway, Raymond. Fundamentos de Física Volumen II. International Thonson Editores, Sexta edición, 2005. Mexico.