Escuelas cada vez más pobres, conflictos permanentes.

El problema de la educación argentina es que estamos condicionados por el conflicto permanente, la falta de consensos. Nos cuesta mucho llegar a acuerdos y mantenerlos en el tiempo, que es lo que define una política de Estado. Gana un partido las elecciones nacionales y la primera medida que toma es sacar las notas; viene otro y las vuelve a poner. Cada uno con su manual cree que viene a inventar la escuela. Y se olvidan que la escuela ya está inventada. Porque la escuela es en el fondo algo simple. Un docente que sabe y quiere enseñar, y un alumno que desea y puede aprender.
Hoy, la mesa es tan chica que solo entran el gobierno y los gremios, pero la pregunta es ¿Quién realmente lucha por una educación justa? ¿Quién representa a esos alumnos que pierden días y a esos maestros que son juzgados por la sociedad?

Las escuelas están cada vez más pobres, los docentes hacen lo que pueden con lo que tienen, pero cómo se hace con una escuela que se llueve, con una escuela sin materiales, con mesas rotas, sin luz. Cuando en esa mesa tan pequeña solo buscan ver quién tiene más poder sobre el otro y quien se va a llevar más plata en los bolsillos.

Necesitamos que las escuelas vuelvan a ser el centro del sistema. Docentes y directivos con buenos ingresos y bien formados. Escuelas con autonomía y familias comprometidas en los aprendizajes de sus hijos. Escuelas donde circulen la ciencia, la tecnología, los deportes y las artes. ¿Es tan difícil?