Tal vez la pregunta sería: Estamos educando a los individuos en la toma de decisiones responsables y correctas? Me parece que la Educación Formal hace mucho énfasis en suministrar a sus educandos una serie de contenidos y de técnicas para la toma de decisiones, y deja a la conciencia individual que va construyéndose en la interacción con el entorno, y a la propia sociedad cercana al individuo, la percepción si es responsable o si es correcta. Y no es que la Educación no pueda plantearse esta disyuntiva o de alguna manera llegar a esta condición, de hecho en las discusiones de grupos, sean tormenta de ideas, resolución de casos, etc; de alguna manera se promueven capacidades en el individuo para tomar decisiones; pero su calificación ética o moral, se encuentra más en otro dominio, precisamente y valga la redundancia de la ética y de la moral. Muchos educadores comenten el error de socializar en sus educandos sus análisis, conclusiones y afirmaciones sobre el modo de desenvolverse de las variables o contenidos que ellos mismos facilitan, intentando imponer sus criterios; y cuando los educandos se distancian de sus argumentos entonces son duramente castigados en sus calificaciones. Por lo tanto, esta preocupación de por si esta asegurada por la vida misma y la educación puede hacer su pequeño y significativo aporte.