Cine Infantil. Ejercicios de Foros. I Parte
Hoooola Steemitienses
Cada película es un nuevo aprendizaje, una nueva experiencia, un crecimiento cognoscitivo donde nos nutrimos todos: los niños, los maestros, los técnicos y yo.
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Afiche promocional de Cine Infantil
Al llegar a la sala se les da la bienvenida, se les explica las normas del Teatro y se hace una breve introducción de la película que van a disfrutar.
Luego de realizada la función hacemos un pequeño foro para hablar de la película y de los valores más evidentes que en la película aparece. Este es nuestro verdadero proyecto, lograr desinhibir a nuestros pequeños espectadores, propiciar que ellos hablen de lo qué captaron de la película y llevarlos, delicadamente, a que expresen algunos valores mostrados a través de la historia del filme.
Para explicar la actividad voy a exponer brevemente qué es lo que hacemos.
- Preguntamos algo que sea fácil de contestar. Por ejemplo: qué les pareció la película, cómo se llama el personaje principal, si reconocieron algún animal que haya aparecido en la película, etc.
- Se dice una sinopsis de la película.
- Se habla de algunos valores que la película muestre. Por ejemplo: la amistad, el amor, la responsabilidad, la solidaridad, el compañerismo, el respeto, etc.
- También se puede hablar sobre un tema específico. Por ejemplo: el cuidado del agua, la importancia de los parques, la literatura, la música, etc.
- Finalmente, le pedimos que digan algunos ejemplos de dónde vieron los temas que planteamos y por qué les parece importante.
El foro no debe durar más de veinte minutos y se debe dar la mayor participación posible. Debemos intentar que no hablen todos al mismo tiempo y que cada quien se sienta relevante con su intervención.
Ejemplo 1. Película "Cigueñas"
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Un tema que se puede trabajar con esta película es la familia. Qué es familia y quiénes conforman la familia. También se debe insistir en que siempre los niños son bien esperados por una familia, incluso si son adoptados.
Ejemplo 2. Película Home
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Afiche promocional de Home
Ejemplo 3. Película Ferdinand
Ejemplo 4. Película Un gran dinosaurio
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Tema que se puede trabajar con esta película: conocer dónde queda nuestro hogar y saber regresar a él. Además, se puede proponer que debemos estar atentos y dispuestos para aprender; todos tenemos algo que enseñar y todos tenemos mucho que aprender.
Estimados lectores steemitienses espero que hayan disfrutado esta publicación y que esta actividad pueda ser multiplicada en toda #Venezuela y el mundo.
Hermoso trabajo de extensión el que llevas a cabo. La selección de las películas es maravillosa. Una oportunidad hermosa para que los niños fortalezcan su capacidad de ver cine y debatir en torno a él. Un abrazo, mi querida @marcybetancourt.
Gracias por la lectura y el comentario @solperez. Disfruto mucho esta actividad y deseo compartir mi experiencia para que pueda ser mejorada (con sus comentarios) y replicada en otros lugares. Un abrazo
Qué linda esta iniciativa. Es una forma de educar en valores, respeto e interdependencia.
Muy buena labor, @marcybetancourt.
Saludos.
Gracias por tu comentario @sandracabrera. Es una forma diferente de disfrutar el cine. Como anécdota te cuento que muchos niños, que conocen mi dinámica, siempre esperan que yo haga una pregunta difícil o "loca" para darle respuesta. Si no la saben me lo dicen y si no hago una pregunta difícil también me lo dicen. He logrado confianza, libertad de expresión, respeto por las ideas del otro y crecimiento. Me hace feliz pensar que tal vez alguno de esos niños puede encaminarse al mundo de las artes, de la educación... y que recordarán estos momentos. Saludos y abrazos
Estos proyectos salvan a muchos niños, literalmente, al darle otras perspectivas sobre la vida.
Gracias a personas como ustedes que se dedican a estas actividades.
Saludos, @mercybetancourt
Siempre he admirado tu trabajo, @marcybetancourt ☻
Pero además, los datos son buenísimos; de esas películas, solo he visto Ferdinand. Ya hice mis apuntes. Gracias ♥
¡Un abrazo!
Hola @marlyncabrera gracias por tu lectura y tu comentario. Tengo pensado ubicar otras películas para proponer los temas que fueron tratados en los foros. Espero que esta guía ayude y entusiasme a realizar este tipo de actividades en cualquier lugar del mundo. Saludos inmensos
¡Excelente y conmovedor trabajo el que estás realizando, @marcybetancourt! Esta es la manera ideal de acercar a los niños a las artes pues, con el cine, no solo estimulas la apreciación fílmica y estética sino que los llevas de la mano a los textos literarios. Te felicito.
Gracias por tu comentario tan lindo. Pronto voy a publicar como hicimos con películas y textos literarios. Saludos @eudisdiaz
¡Ya lo estoy esperando!
Linda iniciativa,@marcybetancourt, espero que se mantenga y que fructifique en otras iniciativas como estas en las escuelas y comunidades, se habla mucho de los efectos de los medios siempre suponiendo al espectador como un sujeto pasivo.Justamente se trata de educar al espectador para que sea activo y crítico con lo que le llega.
Acertadísimo tu comentario @ramonochoag. Disfrutando y educando al mismo tiempo. Propiciando la crítica en los niños. Respetando y valorando sus opiniones. Gracias por pasar por aquí. Saludos
Gracias por compartir tu experiencia. Debo actualizarme en películas infantiles ... Un abrazo y adelante, tu trabajo además de divertido es formativo.
Yo he tenido que hacer un master en películas infantiles. Los niños generalmente van por delante de mí pero logro sorprenderlos con cinematografías fuera de los espacios disney, pixar o dreamworks. Saludos @antolinamartell
Excelente, Así los niños mantienen su mente ocupada, y los ayuda a sentir y amar la literatura. Felicitaciones
Maravillosa iniciativa @marcybetancourt. Especialmente en estos momentos donde algo tan básico como ir al cine se ha vuelto un lujo, es maravilloso que puedan regalarle a los chamos recreación y crecimiento personal.
Tu labor es muy valiosa, @marcybetancourt, pues, además, de brindar diversión a los pequeños que ya no tien acceso al cine, propicia la posibilidad de la reflexión sobre lo que ven, la expresión oral de sus pareceres y la posibilidad de encontrarse con otra experiencia junto con los de su edad. Sé que es difícil mantener este tipo de actividad, pero que tu constancia y sentido del quehacer en favor de los demás te insufle ánimo para seguir. Un abrazo.