Técnicas de Enseñanza de las Matemáticas en Niños con Autismo: Noción de Número
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Cambiamos a otro número teniendo en cuenta un detalle importante, colocar al frente del niño la cantidad de objetos correspondiente al número, de esa manera si no logra el conteo, podrá desarrollar la capacidad de iniciar, desarrollar y cerrar la creación de un conjunto, posiblemente pueda concebir el concepto de cantidad por conjunto antes que con la unidad o dígito.
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Finalmente se le colocará un número sin hoja ni círculos donde colocar los objetos, el niño deberá reconocer el número, mencionarlo, y realizar el conteo de los objetos sobre la mesa, escogiéndolo entre un conjunto de objetos hasta coincidir con la cantidad representada. Posteriormente se puede problemátizar la actividad, solicitándole que coloque objetos con ciertas características como por ejemplo: tamaño, color o forma.
Espero que les haya sido de utilidad mi post para sus chicos, los invito a ver vídeos en donde se puede ver esta actividad y muchas otras en mi canal youtube, abajo les dejo el enlace. De mis sentimientos, los mejores para Uds. y sus chicos. Manos a la obra.
Texto e imágenes de mi autoría.
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¡Me encantan tus post! Son muy valiosos y no se pierde la secuencia, se relacionan muy bien y la técnica es divertida. Me parece genial el compromiso que se deben seguir con estos niños.
Saludos, esperaré por más contenido.
Muchas gracias @alexacperez, me alegra que te guste, así es, continuaré publicando algunos cuantos más en esa misma línea. Abrazos.
¿Podrías explicar la razón del obstáculo final?
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Muy bueno tu post , es una ayuda para los padres, saludos