El pasado 09 de agosto, hubo una charla sobre estrategias para el desarrollo de videojuegos educativos en la Galería Manuel Felguérez del Centro Multimedia en la Ciudad de México, donde la invitada principal de esta charla fue Elisa Navarro Chinchilla (Directora Gargamel Estudio) que en base a su experiencia en este campo, nos comparte un análisis sobre diferentes estrategias de producción y de diseño de videojuegos educativos. En la charla, nos introducen con una breve presentación sobre la presentadora y posteriormente, nos hablan sobre la larga trayectoria de videojuegos educativos que han realizado Elisa Navarro y su equipo. Los videojuegos presentados, desde mi punto de vista, me parecen muy amigables y estratégicamente bien hechos, ya que la estética, asimismo como su temática, eran aptos para funcionar, precisamente, como un videojuego educativo.
Por otra parte, también abrieron paso al tema de casos de estudio, es decir, se expuso que para poder crear un juego de este tipo, es sumamente necesario estar pendientes de la pre-producción y al estudio que se le dedica al tema del videojuego, ya que una vez que está creada la temática, se pone en práctica el estudio de este con niños que constantemente están jugando con el futuro videojuego y en base a cómo responden a este, se va dando forma al juego, sin embargo; a pesar de mostrarnos cuáles deben ser las estrategias básicas para crear un videojuego educativo, queda al aire una pregunta que incluso la presentadora realiza al inicio de la charla «¿Los videojuegos educativos son innovadores?»

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Algunos podrían decir que no y en cambio otros (como yo) que sí. Si bien es cierto, los videojuegos educativos fueron creados con el fin de enseñar de una manera dinámica y divertida a los niños, y por tanto despertar en ellos una fuerte curiosidad por lo que está aprendiendo, asimismo provocar interés y de esta forma hacer que los más pequeños aprendan.
Por otra parte, los videojuegos han ido evolucionando a través del tiempo hasta llegar a lo que son hoy en día. Sin embargo, ahora no solamente jugamos detrás de una pantalla, sino que ahora vivimos la experiencia de jugar un videojuego gracias a la realidad virtual. Esto tan sólo lo vemos con los videojuegos comerciales como Farpoint, podemos ver como a pesar de que han evolucionado los videojuegos también se han innovado, es decir, se nota un progreso en la sociedad y esto repercute en el campo de la tecnología, ya que aunque anteriormente hemos vivimos la experiencia de una “realidad virtual”, como por ejemplo con una llamada telefónica o una videollamada, jamás será comparado a lo que experimentamos ahora con el visor de realidad virtual junto con los gráficos VR. Gracias a la innovación hemos podido darnos cuenta como este progreso no sólo ha sido por parte del entretenimiento, sino también para diversos sectores, como los que usan la tecnología para vender departamentos o motivos turísticos. Asimismo, sí también la realidad virtual se utilizará para los videojuegos educativos, además de que se estaría evolucionando la manera de enseñar, también estarían evolucionando los videojuegos educativos, ya que a experiencia sería cada vez más real y por consiguiente hacer que los alumnos aprendan de una manera dinámica X temas.

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¿Cuáles serían las ventajas?

Hay que tener en cuenta que tendríamos que hacer referencia a la pedagogía y a las técnicas de aprendizaje específicas para así lograr que un videojuego educativo utilice VR.
Por otra parte, una de las ventajas, por ejemplo, sería que como parte de una estrategia de aprendizaje sea con las metáforas y con la realidad virtual hacer que se potencien y de este modo hacer que el espectador absorbe de una manera óptima lo que se le está enseñando. De la misma forma se podría aplicar para la enseñanza, como por ejemplo: