Guía para la enseñanza del idioma inglés ¡aquí en Steemit! (Introducción)
¿Por qué enseño?
Enseñar es demostrarles a las personas su propia grandeza.
No hay mejor forma de aprender algo que enseñándolo.
“Aprender es descubrir lo que ya sabes. Hacer es demostrar que ya lo sabes. Enseñar es recordar a los demás que lo saben tan bien como tú. Todos somos aprendices, hacedores y maestros”.
– Richard Bach
¿Por qué inglés?
Pareciera que el mundo está dominando por el inglés, que pronto perros y gatos comenzaran a hablarlo también.
Una guía para ti
Cuando di clase por primera vez, pasaron muchas preguntas por mi mente:¿Cómo surge la comprensión? ¿Qué se requiere hacer para lograr que mis estudiantes tengan un aprendizaje significativo? ¿Cómo aprendemos un idioma? ¿Qué factores intervienen de forma negativa a la hora de aprender? ¿Cómo logro que esta persona de el “salto” y comience a hablar inglés? ¿Qué hago en el caso de que un alumno no desee participar?... Mientras respondía unas preguntas otras comenzaban a surgir. Era un cuento sin fin.
Sin duda alguna quería hacer un buen trabajo y para eso no solo bastaba con conocer el contenido. Tenía que saber cómo se enseñaba un idioma, que tipo de inconvenientes podía encontrarme, cómo se aprende, cómo funciona el cerebro… entre otras cosas.
Son muchas las preguntas que ya tienen respuestas y no puedo decir que terminé de aprender. El aprendizaje es un proceso continuo y cada día descubro una nueva forma de motivar a mis estudiantes, cada día me invento una nueva estrategia, cada día obtengo un nuevo conocimiento. El corto camino recorrido como instructora de inglés me ha dejado muchas enseñanzas que ahora deseo compartir con ustedes...
Esta guía es una compilación de técnicas y estrategias para la enseñanza del inglés como lengua extranjera desde el enfoque comunicativo funcional. Además de información relevante que se necesita tomar en cuenta a la hora de enseñar un idioma. Debido a lo extenso del contenido, el mismo estará dividido en distintas publicaciones.
La información expuesta no solo es el producto de indagaciones en diferentes textos sino que además se basa en mi experiencia como instructora de inglés durante cinco años, en los cuales tuve la valiosa oportunidad de trabajar con niños de 4 a 6 años y de 7 a 12 años, con adolescentes y con adultos.
Propósito
¿Quién puede beneficiarse de esta guía?
• Docentes de inglés
• Personas que ya hablen el idioma pero no poseen el conocimiento de cómo enseñarlo
• Aprendices del idioma que requieran de estrategias y técnicas de aprendizaje
Colaboradores
Por los momentos están como cualquier principiante: emocionados, entusiasmados e impacientes.
¡Felicitaciones!
Puedes consultar el reporte diario de curación visitando @entropia
Gracias por el apoyo.
Excelente iniciativa, felicitaciones.
Gracias por el comentario y gracias por el apoyo, es un proyecto al que le estoy poniendo mucho esmero y dedicación, espero sea útil para muchos en la comunidad.
hace mucho tiempo he querido perfeccionar mis escasos conocimientos en ese idioma. Saludos @nakary
Gracias por pasarte por aquí, espero la guía te sea útil.
:)
Excelente Naka, por aquí me anoto yo también.
ya te sigo, estoy muy interesada en aprender
Gracias :)
Me pasare por tu blog también.
Excelente mi estimada Nakary!! Yo también he aprendido que se aprende mucho más enseñando, he aprendido muchísimo así. Un abrazo desde Chile!!
Recibido ese abrazo en San Fernando de Apure, Venezuela.
Estoy leyéndote, escribes muy bien.
Saludos :)
Yo me anoto en esta, estimada @nakary, tengo la determinación de por lo menos lograr tener breves conversaciones en ingles con mis hijos que ya dominan más que yo ese idioma. Esperaré esas guías.
Éxitos!!!!
Bien, :)
Esta guía es sobre como enseñar pero ya me estoy montando una sobre como aprender ya que veo muchos interesados. Saludos
Excelente...
Me consta tu esmero y la calidad de tu trabajo, que bueno que les contarás a los amigos de Steemit sobre estas estrategias, estoy segura de que les serán de mucho provecho.
Gracias :)
Excelente idea hija, buenísima. ADELANTE.