Les stratégies de manipulation de masses

in #politique ‱ 7 years ago (edited)

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On appelle "techniques de manipulation des masses", l'ensemble des moyens d'influence permettant la manipulation de l'opinion publique Ă  des fins politiques, Ă©conomiques ou stratĂ©giques. On peut quelque qu'en soit sa forme, l'assimiler Ă  une arme psychologique absolue, qui peut ĂȘtre dirigĂ©e vers un groupe.

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1 - La stratégie de la diversion

ElĂ©ment primordial du contrĂŽle social, la stratĂ©gie de la diversion consiste Ă  dĂ©tourner l'attention du public des problĂšmes importants et des mutations dĂ©cidĂ©es par les Ă©lites politiques et Ă©conomiques, grĂące Ă  un dĂ©luge continuel de distractions et d'informations insignifiantes. La stratĂ©gie de la diversion est Ă©galement indispensable pour empĂȘcher le public de s'intĂ©resser aux connaissances essentielles, dans les domaines de la science, de l'Ă©conomie, de la psychologie, de la neurobiologie, et de la cybernĂ©tique. Garder l'attention du public distraite, loin des vĂ©ritables problĂšmes sociaux, captivĂ©e par des sujets sans importance rĂ©elle. Garder le public occupĂ© , sans aucun temps pour penser.

2 - Créer des problÚmes, puis offrir des solutions

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Cette mĂ©thode est aussi appelĂ©e "problĂšme-rĂ©action-solution". On crĂ©e d'abord un problĂšme, une "situation" prĂ©vue pour susciter une certaine rĂ©action du public, afin que celui-ci soit lui-mĂȘme demandeur des mesures qu'on souhaite lui faire accepter. Par exemple: laisser se dĂ©velopper la violence urbaine, ou organiser des attentats sanglants, afin que le public soit demandeur de lois sĂ©curitaires au dĂ©triment de la libertĂ©. Ou encore: crĂ©er une crise Ă©conomique pour faire accepter comme un mal nĂ©cessaire le recul des droits sociaux et le dĂ©mantĂšlement des services publics.

3 - La stratégie de la dégradation

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Pour faire accepter une mesure inacceptable, il suffit de l’appliquer progressivement, en «dĂ©gradé», sur une durĂ©e de 10 ans. C’est de cette façon que des conditions socio-Ă©conomiques radicalement nouvelles ont Ă©tĂ© imposĂ©es durant les annĂ©es 1980 Ă  1990. ChĂŽmage massif, prĂ©caritĂ©, flexibilitĂ©, dĂ©localisations, salaires n’assurant plus un revenu dĂ©cent, autant de changements qui auraient provoquĂ© une rĂ©volution s’ils avaient Ă©tĂ© appliquĂ©s brutalement.

4 - La stratégie du différé

Une autre façon de faire accepter une dĂ©cision impopulaire est de la prĂ©senter comme «douloureuse mais nĂ©cessaire», en obtenant l’accord du public dans le prĂ©sent pour une application dans le futur. Il est toujours plus facile d’accepter un sacrifice futur qu’un sacrifice immĂ©diat. D’abord parce que l’effort n’est pas Ă  fournir tout de suite. Ensuite parce que le public a toujours tendance Ă  espĂ©rer naĂŻvement que «tout ira mieux demain» et que le sacrifice demandĂ© pourra ĂȘtre Ă©vitĂ©. Enfin, cela laisse du temps au public pour s’habituer Ă  l’idĂ©e du changement et l’accepter avec rĂ©signation lorsque le moment sera venu.

5 - S’adresser au public comme à des enfants en bas-ñge

La plupart des publicitĂ©s destinĂ©es au grand-public utilisent un discours, des arguments, des personnages, et un ton particuliĂšrement infantilisants, souvent proche du dĂ©bilitant, comme si le spectateur Ă©tait un enfant en bas-Ăąge ou un handicapĂ© mental. Plus on cherchera Ă  tromper le spectateur, plus on adoptera un ton infantilisant. Pourquoi ? «Si on s’adresse Ă  une personne comme si elle Ă©tait ĂągĂ©e de 12 ans, alors, en raison de la suggestibilitĂ©, elle aura, avec une certaine probabilitĂ©, une rĂ©ponse ou une rĂ©action aussi dĂ©nuĂ©e de sens critique que celle d’une personne de 12 ans». Extrait de «Armes silencieuses pour guerres tranquilles».

6 - Faire appel Ă  l’émotionnel plutĂŽt qu’à la rĂ©flexion

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Faire appel Ă  l’émotionnel est une technique classique pour court-circuiter l’analyse rationnelle, et donc le sens critique des individus. De plus, l’utilisation du registre Ă©motionnel permet d’ouvrir la porte d’accĂšs Ă  l’inconscient pour y implanter des idĂ©es, des dĂ©sirs, des peurs, des pulsions, ou des comportements


7 - Maintenir le public dans l’ignorance et la bĂȘtise

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Faire en sorte que le public soit incapable de comprendre les technologies et les mĂ©thodes utilisĂ©es pour son contrĂŽle et son esclavage. "La qualitĂ© de l'Ă©ducation donnĂ©e aux classes infĂ©rieures doit ĂȘtre de la plus pauvre sorte, de telle sorte que le fossĂ© de l'ignorance qui isole les classes infĂ©rieures des classes supĂ©rieures soit et demeure incomprĂ©hensible par les classes infĂ©rieures."

8/ Encourager le public à se complaire dans la médiocrité

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Encourager le public Ă  trouver "cool" le fait d’ĂȘtre bĂȘte, vulgaire, et inculte


9/ Remplacer la révolte par la culpabilité

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Faire croire Ă  l’individu qu’il est seul responsable de son malheur, Ă  cause de l’insuffisance de son intelligence, de ses capacitĂ©s, ou de ses efforts. Ainsi, au lieu de se rĂ©volter contre le systĂšme Ă©conomique, l’individu s’auto-dĂ©value et culpabilise, ce qui engendre un Ă©tat dĂ©pressif dont l’un des effets est l’inhibition de l’action. Et sa Et sans action, pas de rĂ©volution!


10/ ConnaĂźtre les individus mieux qu’ils ne se connaissent eux-mĂȘmes

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Au cours des 50 derniĂšres annĂ©es, les progrĂšs fulgurants de la science ont creusĂ© un fossĂ© croissant entre les connaissances du public et celles dĂ©tenues et utilisĂ©es par les Ă©lites dirigeantes. GrĂące Ă  la biologie, la neurobiologie, et la psychologie appliquĂ©e, le "systĂšme" est parvenu Ă  une connaissance avancĂ©e de l’ĂȘtre humain, Ă  la fois physiquement et psychologiquement. Le systĂšme en est arrivĂ© Ă  mieux connaĂźtre l’individu moyen que celui-ci ne se connaĂźt lui-mĂȘme. Cela signifie que dans la majoritĂ© des cas, le systĂšme dĂ©tient un plus grand contrĂŽle et un plus grand pouvoir sur les individus que les individus eux-mĂȘmes.

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Vidéo "Les dix stratégies de manipulation de masses"
L'auteur énumÚre et détaille les stratégies et les techniques de la gouvernance pour la manipulation de l'opinion publique et de la société à travers les médias.

«Stratégies de manipulation»
Sylvain Timsit © syti.net, 2002
http://www.syti.net/Manipulations.html

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