EDUCARE ALL’ INTELLIGENZA ARTIFICIALE

Capacità che un tempo erano considerate esclusive dell�intuizione umana oggi sono replicabili dai computer grazie all'intelligenza artificiale, e questo fa paura.

Copernico, Darwin e Freud: uomini rivoluzionari che hanno cambiato la concezione che l�uomo ha di se stesso.

Oggi, a secoli di distanza, siamo alle soglie di una nuova rivoluzione, che implica un concetto del tutto nuovo: l�uomo non è più qualcosa di diverso da una macchina, ha perso la sua unicità, ora abbiamo l�intelligenza artificiale, in grado non solo di replicare le capacità dell�uomo, ma addirittura di superarle.

Basti pensare al riconoscimento facciale, la guida automatica e tante altre applicazioni che un tempo erano considerate troppo difficili da realizzare per la logica della programmazione, ma che oggi sono possibili addestrando una rete neurale che in poche ore impara da sola.

Le capacità che un tempo erano considerate esclusive dell�intuizione umana oggi sono replicabili dai computer grazie alle reti neurali, e questo fa paura.

� possibile educare all�intelligenza artificiale?

Punto focale di dibattiti etici, morali e politici, l�intelligenza artificiale è diventata ormai parte della nostra vita, e volenti o nolenti dobbiamo farci i conti. Siamo in un�era in cui la distanza tra uomo e macchina si è notevolmente assottigliata, e si pone quindi la necessità di essere �educati�, con l�accezione di formati, all�intelligenza artificiale. Ma cosa vuol dire essere educati all�intelligenza artificiale? Da cui il titolo dell�articolo e del convegno EduIA, e soprattutto: �è possibile educare all�intelligenza artificiale�?

Il quesito, posto da Francesco Agrusti, Gianmarco Bonavolontà e  Mauro Mezzini, organizzatori dell�evento tenutosi il 15 novembre (non a caso proprio presso le aule della facoltà di Scienze della Formazione dell�Università Roma Tre) s�interroga circa la possibilità di offrire una formazione interdisciplinare all�intelligenza artificiale.

A rispondere sono state chiamate importanti personalità dell�ambito scientifico.

• Renato Spigler, professore ordinario di Analisi Numerica presso l’Università di Roma Tre, che con il suo discorso d’apertura ci invita a riflettere riguardo al cambiamento che è già in atto;
• Luciano Floridi, professore ordinario all’Università di Oxford che ha offerto un interessante punto di vista attraverso le sue teorie riguardanti la filosofia dell’informazione e l’etica informatica;
• Roberto Navigli, professore ordinario nel Dipartimento di Informatica presso l’Università La Sapienza di Roma, nonché creatore di BabelNet, il più grande dizionario computazionale enciclopedico multilingue, vincitore nel 2015 del premio META (Multilingual Europe Technology Alliance), che