steemit သူငယ္ခ်င္းမ်ားအားလံုး မဂၤလာပါခင္ဗ်ာ

【 ေဆာင္းပါး 】 မသိျခင္း မရွိျခင္း မညီညႊတ္ျခင္းႏွင့္ ေအာက္တန္းေနာက္တန္းက်ေနရတဲ့ ႏိုင္ငံ

၁၉၇၀ ျပည့္ႏွစ္ ဝန္းက်င္ခန္႔က ကုလသမဂၢ က ထုတ္ျပန္ခဲ့သည့္ ဖြံ႕ၿဖိဳးဆဲႏိုင္ငံမ်ား (တနည္း ဆင္းရဲသည့္ႏိုင္ငံမ်ား) စာရင္းတြင္၊ ျမန္မာ၊ အိႏၵိယႏွင့္ တရုတ္ တို႔ အတူတကြပါဝင္ခဲ့ၾကပါသည္။သို႔ေသာ္ ႏွစ္ေပါင္း ၄၇ ႏွစ္ ေက်ာ္လြန္ခဲ့ၿပီး ဆယ္စုႏွစ္ ၅ ခုေက်ာ္၍ ယခုလက္ရွိ ကုန္လုကုန္ခင္ ၂၀၁၇ သို႔ ေရာက္ေသာ္ ျမန္မာသည္ ၁၉၇၀ ျပည့္ႏွစ္တုန္းကထက္ မ်ားစြာဆုတ္ယုတ္ခဲ့ေလၿပီ။တဘက္တြင္ ကား တရုတ္ႏွင့္ အိႏၵိယ တုိ႔သည္ ယခင္အျခအေနထက္ မ်ားစြာတိုးတက္ခဲ့ၾကေလၿပီ။

ျမန္မာတို႔သည္ လူညံ့မ်ားမဟုတ္ၾကပါ။ႏိုင္ငံရပ္ျခားတြင္ ပညာသင္ၾကားၾကရေသာအခါ အမ်ားႏွင့္ ရင္ေဘာင္တန္း သင္ယူႏိုင္စြမ္းရွိသူမ်ား သင္ၾကားတတ္ေျမာက္လြယ္သူမ်ား ျဖစ္ၾကပါသည္။ ရာစုႏွစ္ ၅ စုအတြင္း ျမန္မာသည္ ေနာက္ျပန္လမ္းေလွ်ာက္ေနသူႏွင့္ တူခဲ့ၿပီး အိမ္နီးခ်င္း တရုတ္၊ အိႏၵိယ၊ ထိုင္း တို႔သာမက တျခားအေရွ႕ေတာင္အာရွႏိုင္ငံမ်ားသည္ ေရွ႕သို႔ စိုက္လိုက္မတ္တတ္ လမ္းထြင္ေလွ်ာက္ခဲ့သူမ်ား ျဖစ္ၾကပါသည္။ယေန႔ ျမန္မာ၏ အေနအထားမွာ ယခင္က အေရွ႕ေတာင္အာရွတြင္ စီးပြားေရးအလားအလာ အေကာင္းဆုံးဆိုေသာ အေနအထားမွ အဆိုးဆုံးဟုု သတ္မွတ္ခံရေတာ့မေယာင္ အေနအထားသို႔ ေျပာင္းခဲ့ေလၿပီ။ ဝမ္းနည္းေၾကကြဲဖြယ္ ေကာင္းလွပါသည္။

ဗုဒၶတရားေတာ္အရ အေၾကာင္းမဲ့အက်ိဳးဟူ၍ ေလာကတြင္ မရွိေပ။၁၉၅၀ ျပည့္ႏွစ္ ဝန္းက်င္က အေရွ႕ေတာင္အာရွတြင္ အလားအလာအရွိဆုံး ႏိုင္ငံအျဖစ္မွ ယေန႔ ဟိုႏိုင္ငံသို႔ လက္ျဖန္႔ရ၊ သည္ႏိုင္ငံသို႔ ေပးပါ ကမ္းပါ ေျပာဆိုရသည့္ ျမန္မာ့အျဖစ္သည္ ကုေဋရွစ္ဆယ္ သူေ႒းသားအျဖစ္ႏွင့္ ႏႈိင္းေသာ္ ရုိင္းအံ့မထင္ေပ။ကုေဋရွစ္ဆယ္ သူေ႒းသား ကုန္းေကာက္စရာမရွိ ျဖစ္ခဲ့ရျခင္း၏ အဓိကတရားခံသည္ ပညာမဲ့မႈ ျဖစ္ပါသည္။၁၉၆၂ တြင္ ျမန္မာ့နည္း ျမန္မာ့ဟန္ ဆုိရွယ္လစ္စနစ္သည္ စနစ္ဆိုးမဟုတ္။စနစ္ေကာင္းျဖစ္ပါသည္။
သို႔ေသာ္ စနစ္က တျခားစနစ္ကို အေကာင္အထည္ေဖာ္သူတို႔ ဉာဏ္တိမ္ရုံသာမက အတၱႀကီးမားၾကလွေပရာ ျမန္မာလူထုသည္ ျမန္မာ့နည္း ျမန္မာ့ဟန္ ဆိုရွယ္လစ္လမ္းစဥ္ ဆိုင္းဘုတ္ေအာက္တြင္ လက္ေတြ႕၌ စစ္အာဏာရွင္စနစ္ေအာက္ ေနထိုင္ရွင္သန္ခဲ့ၾကရျခင္းက ျမန္မာျပည္ တစ တစ နိမ့္ပါးက်ဆင္းေရး၏ နိဒါန္းျဖစ္ခဲ့ပါသည္။

အလယ္စာကိုယ္ကား ပညာေရးစနစ္ကို ဖ်က္ဆီးခဲ့ျခင္း ျဖစ္ပါသည္။ယေန႔ ကမာၻ႕တကၠသိုလ္မ်ား က်င့္သုံးေနသည့္ မဟာ႒ာနမ်ားျဖင့္ ဖြဲ႕စည္းလ်က္ တကၠသိုလ္အုပ္ခ်ဳပ္ေရးအဖြဲ႕ (ဆီးနိတ္) ျဖင့္ အုပ္ခ်ဳပ္သည့္ လြတ္လပ္ေသာ ပညာသင္ယူႏိုင္ျခင္းစနစ္ကို ဖ်က္လ်က္ ၁၉၆၄ စနစ္သစ္ ပညာေရး ထူေထာင္ကာ ပညာေရးကို စစ္အာဏာရွင္မ်ား လက္ေအာက္သို႔ သြတ္သြင္းလိုက္သည္။
တကၠသိုလ္မ်ားကို ခြဲထုတ္ၿပီး အသက္ေမြးပညာသင္ တကၠသိုလ္မ်ားက သပ္္သပ္္၊ ဝိဇၨာ - သိပၸံ ပညာသင္တကၠသိုလ္မ်ားက သပ္သပ္ ခြဲထုတ္လ်က္ အစဥ္အလာႀကီးမားေသာ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ ပုံရိပ္ကို ေသးသိမ္ေစခဲ့သည္။ထိုသို႔ ျပဳလုပ္ျခင္း၏ အက်ိဳးရလဒ္သည္ ၁၉၆၄ တြင္ စတင္တည္ေထာင္သည့္ ထိုင္းႏိုင္ငံမွ ဇင္းမယ္တကၠသိုလ္သည္ ၁၉၉၇ တြင္ ကြန္ပ်ဳတာစနစ္သုံးသည့္ အီး - စာၾကည့္တိုက္အျဖစ္ ေျပာင္းလဲသြားခ်ိန္တြင္ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ဝင္းထဲရွိ တကၠသိုလ္မ်ား ဗဟုိစာၾကည့္တိုက္သည္ ကြန္ပ်ဴတာစနစ္သုံး စာၾကည့္တိုက္အျဖစ္ ေျပာင္းရန္ေဝးစြ။စာၾကည့္တိုက္ တခုလုံးအတြက္ ကြန္ပ်ဴတာေလး ႏွစ္လုံး သုံးလုံးျဖင့္ အလုပ္လုပ္ေနရသည့္ အေနအထား ျဖစ္ပါသည္။

၁၉၆၄ တြင္ စနစ္ပညာေရး စက်င့္သုံးသည့္ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္သည္ ၁၉၈၈ ေနာက္ပိုင္း ပိုမိုပုံရိပ္က်ဆင္းခဲ့သည္မွာ ယေန႔ တကၠသိုလ္ပညာေရးသည္ အလြတ္က်က္ေျဖ ပညာေရးအဆင့္ျဖစ္ေၾကာင္း အားလုံးသိၾကပါသည္။ ဇင္းမယ္တကၠသိုလ္ကား ကမာၻ႕အဆင့္မီ တကၠသိုလ္တစ္ခုအျဖစ္ ရပ္တည္ေနၿပီ ျဖစ္ပါသည္။၁၉၂၀ တြင္ စတင္တည္ေထာင္ခဲ့သည့္ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ အဆင့္အတန္း တျဖည္းျဖည္းေလွ်ာက်မႈကို ယခုထိ မကုစားႏိုင္ေသးပါ။

ထို႔အတူ မၾကာခဏေျပာင္းလဲသည့္ သင္ရုိးညႊန္းတမ္းမ်ား၊ ေျပာင္းသည့္ သင္ရုိးညႊန္းတမ္းမ်ားသည္ ျပည္သူျပည္သားေကာင္းတစ္ေယာက္ ျဖစ္ထြန္းလာေစေရး ကိုယ္က်င့္တရားေကာင္းမြန္လ်က္ အႏုစာေပကို ခံစားနားလည္သည့္ ပညာတတ္မ်ားေမြးထုတ္ေရး မဟုတ္ဘဲ၊ ျပင္ဆင္ထားသည့္ သမိုင္းသင္ခန္းစာမ်ားကို သင္ယူရသည့္ ေက်ာင္းသား ေက်ာင္းသူမ်ား၊ ျပည္သူ႕နီတိျဖဳတ္ထားသည့္ သင္ရုိးညႊန္းတမ္းမ်ားျဖင့္ ေက်ာင္းသင္စာတခုတည္း ကြက္ကြက္ကိုသာသိသည့္ ေက်ာင္းသား ေက်ာင္းသူမ်ားကို ေမြးထုတ္သည့္ ပညာေရးျဖစ္လာျခင္းသည္ ျမန္မာႏုိင္ငံ၏ လက္ရွိျပႆနာအဝဝကို ဖန္တီးေပးေပေတာ့သည္။

တစ္ဘက္တြင္ တိုင္းျပည္၏ စီးပြားေရးက ျပည္သူအတြက္ က်ဆင္းေနေသာ္လည္း အုပ္ခ်ဳပ္သူမ်ားႏွင့္ သူတို႔ႏွင့္ ဆက္စပ္ပတ္သက္သူမ်ားအတြက္ မက်ဆင္းေပ။အုပ္ခ်ဳပ္သူႏွင့္ နီးစပ္ရာလူတန္းစား သူေ႒းသူၾကြယ္မ်ား ျဖစ္လာခ်ိန္တြင္ အေျခခံလူတန္းစားမ်ား၏ သားသမီးမ်ားတြင္ လုံးလုံးေက်ာင္းမေနရသူမ်ား၊ မူလတန္းပညာပင္မၿပီးဆုံးဘဲ ေက်ာင္းထြက္ အလုပ္လုပ္ရသူမ်ား မ်ားျပားလာေတာ့သည္။မသိျခင္း (ပညာမသင္ၾကားရျခင္း၊ သင္ၾကားရေသာ ပညာသည္ မက်ယ္ျပန္႔ျခင္း) ႏွင့္ အေျခခံလူတန္းစားမ်ား၊ လူလတ္တန္းစားမ်ား ဝင္ေငြႏွင့္ ထြက္ေငြ မမွ်ျဖစ္လာျခင္းသည္ လူငယ္အမ်ားအျပား ႏိုင္ငံကိုစြန္႔ခြာလ်က္ ရရာအလုပ္လုပ္ရန္ ထိုင္းႏွင့္ မေလး သို႔ ဦးစြာထြက္ၾကသည္။ယေန႔ေသာ္ ကမာၻ႕ႏိုင္ငံအႏွံ႔တြင္ ျမန္မာမရွိေသာႏိုင္ငံ မရွိသေလာက္ျဖစ္သည္အထိ လူငယ္လူရြယ္မ်ား ျပည္ပသို႔ ေရာက္ကုန္ပါသည္။

ပညာမသင္ရျခင္း၊ က်ယ္ျပန္႔သည့္ပညာေရးကို သင္ခြင့္မရျခင္းႏွင့္ ႏိုင္ငံ၏ ဆင္းရဲမြဲေတျခင္းတို႔ ေပါင္းစပ္လိုက္ေသာအခါ ျမန္မာတို႔၏ လုပ္ကိုင္ႏိုင္စြမ္းရည္ (Capacity) နိမ့္ပါးလာၾကပါသည္။သို႔ျဖင့္ တင္းျပည့္က်ပ္ျပည့္ ႏို္င္ငံေရးသမားမ်ား နည္းပါးလာသည္။ တင္းျပည့္က်ပ္ျပည့္ ျပည္သူ႕ဝန္ ထမ္းမ်ား နည္းပါလာသည္။ထို႔ျပင္ အေၾကာက္တရားေအာက္တြင္ ႏွစ္ကာလရွည္စြာ ေနခဲ့ရသူတို႔၏ ပုံရိပ္ကို ျမန္မာအေတာ္မ်ားမ်ားတြင္ ေတြ႕ရေတာ့သည္။ဝန္ထမ္းမ်ားသည္ ညႊန္ၾကားမႈကို လုိက္နာတတ္ေသာ္လည္း လြဲမွားေသာညႊန္ၾကားမႈကို မျငင္းဆန္တတ္ေပ။
ျပန္ေျပာရန္ကားေဝးစြ။ထိုးထြင္း တီထြင္ လုပ္ေဆာင္ေရးဟူသည္ ေဝးစြ။

အတန္းစာသာသင္ခဲ့ရၿပီး ညွိႏႈိင္းေနထုိင္တတ္မႈ ညွိႏႈိင္းေဆာင္ရြက္တတ္မႈ အေလ့အက်င့္မေပးခဲ့ေသာ ပညာေရးေအာက္မွ ထြက္လာေသာ ျမန္မာမ်ားသည္ တစ္ဦးႏွင့္ တစ္ဦး ညွိႏႈိင္းအလုပ္လုပ္ရန္ ခက္ခဲလွေသာ္လည္း ကြဲရန္ ၿပဲရန္ မညီညႊတ္ရန္ အလြန္လြယ္ကူပါသည္။ ျမန္မာႏွင့္ မေရွးမေႏွာင္း အဂၤလိပ္ကၽြန္ျဖစ္ခဲ့ၿပီး မေရွးမေႏွာင္း လြတ္လပ္ေရးရခဲ့သည့္ အိႏၵိယသည္ လြတ္လပ္ေရးရၿပီးသည္မွ ယေန႔ထိ ႏုိင္ငံေတာ္အလံ တစ္ႀကိမ္မွ မေျပာင္းလဲေသး။ဖြဲ႕စည္းပုံအေျခခံဥပေဒကို ျပင္ဆင္ျခင္းသာရွိသည္။
တစ္ႀကိမ္မွ် အသစ္တဖန္ ျပန္မေရးခဲ့ေသး။၂၆ ႏိုဝင္ဘာ ၁၉၄၉ တြင္ ေရးဆြဲ၍ ၁၉၅၀ ျပည့္ႏွစ္ ဇန္နဝါရီ ၂၆ တြင္ အတည္ျပဳခဲ့ေသာ အိႏၵိယႏိုင္ငံ၏ အေျခခံဥပေဒကို ျပင္ဆင္ျခင္းသာရွိခဲ့ၿပီး အစိုးရအသစ္က အေဟာင္း၏ လုပ္ေဆာင္ခ်က္ကို ၿဖိဳမခ်ခဲ့ေပ။ ယေန႔ဆိုလွ်င္ အိႏၵိယ၏ အေျခခံဖြဲ႕စည္းပုံဥပေဒသည္ ၆၇ ႏွစ္ ရွိခဲ့ေပၿပီ။

ဤသို႔ဆိုသျဖင့္ အိႏၵိယတြင္ ျမန္မာကဲ့သို႔ ႏိုင္ငံေရးအကြဲအၿပဲမ်ား မရွိေပဘူးလား။
ရွိၾကပါသည္။သံမဏိသက္ရွည္ ကြန္ဂရက္ပါတီသည္ အႀကိမ္ႀကိမ္ကြဲၿပဲခဲ့ပါသည္။သို႔ေသာ္ ျပန္လည္ညွိႏႈိင္းလ်က္ ပါတီကို ဖ်က္သိမ္းရသည့္ အေျခအေနသို႔ အဆုိက္မခံခဲ့ၾကပါ။
တရုတ္သည္လည္း တပါတီစနစ္ျဖစ္ေစကာမူ ေမာ္စီတုန္း အလြန္ကာလ ျဖစ္ရပ္မ်ားကို ျမန္မာအားလုံးအသိ ျဖစ္ပါသည္။သို႔ေသာ္ တရုတ္ ကြန္ျမဴနစ္ပါတီသည္ လည္းေကာင္း အိႏၵိယ ကြန္ဂရက္ပါတီသည္ လည္းေကာင္း မေပ်ာက္ပ်က္သြားၾကပါ။ျမန္မာကား ၁၉၇၀ ျပည့္ ဝန္းက်င္တြင္ ေပၚလာသည့္ ျမန္မာ့ဆိုရွယ္လစ္လမ္းစဥ္ပါတီ၊ ဖဆပလပါတီ၊ ဗမာျပည္ကြန္ျမဴနစ္ပါတီတို႔ နိဂုံးခ်ဳပ္ခဲ့ၾကပါၿပီ။

ျမန္မာတို႔သည္ တစ္ဦးႏွင့္ တစ္ဦး ကိုယ္က်ိဳးထက္ တိုင္းျပည္အက်ိဳး လူမ်ိဳးအကိ်ဳးကို မ်က္ႏွာမူ အလုပ္လုပ္ရန္ အလုပ္ခက္ခဲသည့္ လူမ်ိဳးျဖစ္ေၾကာင္း ယေန႔ထိ မရႏိုင္သည့္ အၾကြင္းမဲ့ၿငိမ္းခ်မ္းေရး ယေန႔ထိ မရပ္စဲႏိုင္သည့္ ျပည္တြင္းစစ္မီးမ်ားက ျပသေနပါသည္။ အတန္းပညာသင္ယူခဲ့သူမ်ားလ်က္ အမ်ားအတြက္ ထည့္သြင္းစဥ္းစားသည့္ ျပည္သူျပည္သားအျဖစ္ ေလ့က်င့္ေပးမႈ မရရွိခဲ့ေသာ ျမန္မာတို႔သည္ ညီညႊတ္ရန္ ခဲယဥ္းလွေပသည္။ဂ်ပန္တြင္ စက္ေလွခါးစီးသူမ်ားသည္ ဘယ္ဘက္ တစ္ဘက္တည္းသို႔ စည္းစနစ္တက် ရပ္လ်က္စီးၾကျခင္းသည္ ဤစက္ေလွခါးကို အေရးေပၚသုံးရန္ တစ္ေယာက္ေယာက္က လိုအပ္လာပါက လႊတ္ေပးထားသည့္ဘက္မွ ေျပးတက္ ေျပးဆင္းႏိုင္ေစရန္ ေနရာေပးထားျခင္း ျဖစ္ပါသတဲ့။

ယေန႔ ရန္ကုန္ၿမိဳ႕လယ္ေကာင္မွ ဗိုလ္ခ်ဳပ္ေဈးသစ္ကို သြားၾကည့္ပါ။ ေရႊတိဂုံဘုရားသို႔ သြားၾကည့္ပါ။ကုန္တိုက္ႀကီးမ်ားသို႔ သြားၾကည့္ပါ။ စက္ေလွခါးမ်ားေပၚတြင္ ရပ္ခ်င္သလို ေနရာစုံ ပုံစံစုံ ရပ္လ်က္ စီးနင္းေနၾကေသာ ေရႊျမန္မာမ်ားကိုသာ ေတြ႕ရပါမည္။
မည္သည့္ျမန္မာမွ် အေရးေပၚအေျခအေန ႀကဳံႏိုင္သည့္သူ တစ္ဦးဦးအတြက္ ထည့္သြင္းစဥ္းစားျခင္း မရွိပါ။

ျမန္မာသည္ အတန္းပညာသာတတ္သူမ်ားျခင္း၊ မညီညႊတ္ျခင္းႏွင့္ အတၱ-ပရမွ်တ စဥ္းစားမႈမရွိသေလာက္ နည္းပါးျခင္းတို႔ျဖင့္ တည္ဖြဲ႕လိုက္သည့္အခါ တိုင္းျပည္စီးပြားနာလန္မထူႏိုင္ျခင္း တည္ၿမဲေနေတာ့သည္။ထို႔ျပင္ အာဏာရွင္တုန္းကလည္း အာဏာရွင္ျဖစ္၍ ဦးသိန္းစိန္ အစိုးရတုန္းကလည္း အရပ္သားတစ္ပိုင္းအစိုးရျဖစ္၍ လက္ရွိ အင္အယ္ဒီ အရပ္သားအစိုးရ တက္ေတာ့လည္း လုပ္ရည္ကိုင္ရည္ မေကာင္း၍ စသည့္ရသည့္ရလဒ္ကိုသာ ဖာသိဖာသာေနေကာင္းေနမည္။ အဆိုးကို သည္းမခံႏိုင္မႈ လြန္ကဲလာၾကပါသည္။

ေရႊျမန္မာတို႔ ပညာနည္းရင့္က်က္မႈနည္း မညီညႊတ္ႏုိင္သမွ် ကာလပတ္လုံး သိၾကားမင္းဆင္း အုပ္ခ်ဳပ္လွ်င္ပင္ လက္ရွိ မသိျခင္း မရွိျခင္း၊ မြဲေတျခင္းႏွင့္ ေအာက္တန္းေနာက္တန္းက် ဘဝမွ လြတ္ေျမာက္ၾကမည္ မဟုတ္ေပ။

ခြက္ဒစ္ "ခင္ႏွင္းဦး"

Steemit myanmar အဖြဲ႔သားအားလံုးကို ေေက်းဇူးတင္ပါသည္