地球上的星星观后感

“世界从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”当观看完地球上的星星这部印度电影，首先想到的便是这句话，也充分理解了其含义。电影中的主人公拉姆学习成绩一直很差，尽管他已经十分努力了，可是结果并不好，老师的谩骂，父母的斥责，他人的嘲笑，对他的心理产生了巨大影响，也使得他越来越叛逆，直到遇到了那位发现他有阅读障碍的老师，也发现了他的绘画天赋，他并不是一个废物，而是一个天才。

我曾经有一段乡村支教的经历，在乡村学校里每天都在和性格迥异的孩子们打交道，有的孩子善于学习，有的孩子热爱班级，但也有孩子喜欢调皮捣蛋，总是给老师和其他同学造成困扰。我也曾遇到过像电影里主人公这样的小孩，他们大都不爱学习，是其他同学眼里的“差生”，初入课堂的我也是这样认为，甚至会根据他们的成绩好坏进行分类。然而一件事件的发生狠狠地给我上了一课。

那个叫江思源的小男孩学习不太好，上课也喜欢捣乱，在我眼看，自然而然就成了是什么都干不好的差等生，就在一次课堂上我批评了他，并要求他向同座李佳欣同学学习，他当场反驳了我：“老师，我是江思源，不是李佳欣。”我愣神了几秒钟，依旧在课堂上狠狠地批评了他。但他的这句话，给我留下了深深的印象，后来我逐渐明白了，这么简单的道理孩子都懂，我怎么就没有想到呢？后来一次机会，跟他谈了很久，细细沟通之后我才知道原来他并不是我认为的什么都干不好，他钢琴弹得很好，情商也很高。自此我才明白，每个孩子都有他们独特的一面，我也开始试着慢慢了解其他后进生，我发现原来他们有的画画很棒，有的写起文章很好，有的甚至很会表演，他们也并不是不爱学习，只是跟他们同学相比，进度慢了一些，再加上老师疏于引导和管教，久而久之，他们便成了我们口中的差生。

以前的我总是认为学习好坏代表着一切，然而我却忽略了每个孩子都都他们自己无与伦比的特点，其实孩子们的心思都很细腻，我们的一些无意识的小小的举动和做法都会给他们带来巨大的影响，更甚者会影响他们一辈子。
做一个善于发现美的人吧，这样才能帮助那边被掩盖了光芒的星星，让他们重新绽放光亮，成为自己心中最亮的那颗星！