[의견공유][일상] 시험 부정행위와 선량한 피해자

안녕하세요 @julianpark! 입니다.
오늘은 대학교 전공수업에서 있었던 일에 대해 적어보려해요.

불특정한 인물의 부정행위 의심정황으로 모든 학생의 성적이 변동된 사태입니다.

저는 여기에서 피해를 입었고, 기말고사 시험이 끝난 후 교수님께 이의제기를 하였습니다.

사건의 전말은 이렇습니다.

전공과목인 C++프로그래밍의 학점은

출석 : 10%
과제 및 임의평가 : 20%
중간고사 : 35%
기말고사 : 35%

이런 방식으로 산출합니다.

저희는 중간고사를 필기시험과 실기시험으로 나누어서 시행했습니다.

총점 100점(필기시험 : 50, 실기시험 : 50, 실기시험은 두 문제이며 (배점 각 10,40), 부분점수는 없음)

그리고 학생수가 너무 많아 학교 컴퓨터의 사용여건상
01분반의 학생이 시험을 친 후 02분반의 학생이 시험을 치는 상황이었습니다.

중간고사 당시는 01분반과 02분반이 시험을 치고 마무리가 되었습니다.

그리고 12/14일, 중간고사 성적이 공지사항으로 올라옵니다.

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갑자기 중간고사 점수에서 원래의 비율인 50:50 이 아닌, 80:20으로 변경 된 것 입니다.

그리고 제 점수는 이론 28점, 실기 50점 이었습니다.

반영비율에 따라 성적이 달라지는 저는 교수님께 면담신청을 하고, 이의제기를 하였습니다. 여기서부터는 대화체 형식으로 요약하여 보여드리겠습니다.

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julianpark :

안녕하세요 교수님. 중간고사의 필기시험과 실기시험의 반영비율이 사전고지 없이 변경되어 이의를 제기하러 왓습니다.

교수 :

실기시험같은 경우에는 01분반이 시험을 먼저치고, 02분반이 시험을 뒤따라 시행한 상황에서 02분반 학생 중 일부가 01분반 학생의 도움을 받아 부정행위를 했다는 제보와 정황이 포착되어 실기시험에 대한 본 교수의 신뢰성이 상실되어 이론시험의 비중을 높게 두기로 했네.

julianpark :

저뿐만 아니라 저와 같은 학술회에서 공부하는 친구들 모두 이론시험과 실기시험의 비율이 5:5라고 알고있었고, 이론시험은 10문제중 6문제를 맞추면 6문제만큼의 점수를 획득할 수 있지만, 실기시험같은 경우 해당 시험조건에 하나만 불충족해도 0점 처리가된다. 중간고사 실기시험에 0점이 많은 이유이다. 그래서 당연히 실기시험에 비중을 두고 공부했고, 이론시험점수는 조금 떨어지지만 실기점수를 잘 받았다. 그런데 특정학생의 부정행위로 인해 선량한 학생이 피해를 보는 일은 불합리하다. 부정행위를 한 학생에게 증거가 없어 처벌하지 못한다면, 반영비율의 변동으로 인해 피해를 본 학생들의 구제안이 필요하다.

교수 :

이론점수가 높지만 실기점수가 낮은 학생은 흔하지만, 이론점수가 낮지만 실기점수가 높은 학생은 드물다.
이미 실기시험에 대한 신뢰도를 잃었기 때문에, 학생을 공정하게 평가하기 위해 비율을 조절할 수 밖에 없었다.

julianpark :

그럼 비율변동으로 인해 총점의 변동이 생겨 백분위나 학점부분에서 하락이 일어난다면 그학생에 대한 구제안이 필요하다고 생각한다. 부정행위자를 처벌하지 못하는데, 정직하게 시험을 치른 학생이 손해를 보는 상황은 어불성설이기 때문이다. 재시험도 물론 하나의 좋은 대안이 될 수 있다.

결론

교수 :

재시험은 현재 여건상 시행이 어렵다. 그 대신, 기말시험이 끝난 후 모든 평가점수를 반영한 학점이 중간고사 성적의 반영비율에 따라서 하락한다면, 그 때 이의제기를 하면 그 부분에 대한 구제안으로 해당 학생들의 반영 비율을 5:5로 맞추어 학점을 변동시켜 주겠다.

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교수님이 마지막에 제시한 안 또한 학생들의 평가불균형이 일어날 수 있기에 별로 만족하지 못했지만, 내 점수에 대한 구제안을 마련했다는 점에서 나름 만족스러운 이의제기였다고 생각한다.

모두가 공정하게 경쟁하는 시험에서 부정행위는 있어서는 안되는 행위이고, 이러한 행동은 반드시 처벌받아야 한다고 생각한다.

하지만 그 학생을 처벌하는 과정에서 다른 정직한 학생이 치른 시험성적에 불합리한 처사가 이루어지면 안된다는 것 또한 분명하다.

애초에 부정행위를 저지른 학생의 잘못이 크지만, 교수님의 극단적인 선택또한 그렇게 좋은 판단은 아니였다고 생각한다.

또, 이러한 이의제기를 한 학생은 거의 내가 유일했는데, 만약 내가 이의제기를 하지않았다면 내 성적은 불합리하게 평가되었을 것이다.

자신이 불합리한 일을 겪었을 때, 논리정연하게 그 일을 설명하고, 해결법을 제시하거나 보상을 받는것이 당연한데도 우리사회는 이 당연한 일이 당연하게 지켜지지 않는다.

여러분들이 이 글을 읽고 드신 생각은 무엇인가요?

시험 중 부정행위에 대해 어떻게 생각하시나요?

저는 이 상황을 겪으면서 불합리한일을 당하고 참기보다는, 선을 지키면서 적극적으로 어필하는 자세가 중요함을 다시 한 번 깨달았습니다.

읽어주셔서 감사합니다.