SCOUTING THE NATION BUILDING THE CHILDREN CHARACTER(PRAMUKA MEMBANGUN KARAKTER ANAK BANGSA)

martunis09 (32)in #indo-steem • 6 years ago (edited)

Hi steemans!! Hows kalin, hopefully still healthy and passion

SCOUTS BUILD A NATION OF CHARACTER

Scouting is one extra element kulikuler. Extracurricular is mandatory in school this is because Scouting is considered able to guide both mentally as well as spiritiual. Scouting is known everywhere and indiscriminately, so where are the Scouts there will be known...

Scouting is not only taught about the material but also teaches line-marching activity that demands discipline, first aid at the accident, and activities related to the environment. Kepramukan is an educational process which means fun and educating young people in Indonesia to develop the mental, moral, spiritual, social, and others. .

According to Sarkonah (2013:1) Scout is a term for members of the Scout movement 7-25 years old and serves as learners, i.e. as a Scout, Scout, Scout pandega. In addition to the age 7-25 years there is a Scout with the other groups. So Scouting is a non formal education activities can be followed all ages with membership in accordance with the age of the kegiataanya based on Pancasila and the 1945 CONSTITUTION. It is intended that the purpose of scouting activities based on pancasila and the 1945 CONSTITUTION, so pelaksanaanya has a definite purpose and direction. Scouting activities all ages can be followed by a specific term in accordance with the levels of ages.

Discipline need for conditioning and training exercises with the process long enough for the actors to do so, because the discipline is not something that happens suddenly. The cultivation of the discipline is not only the responsibility of the teacher but also the responsibility of the parents, so that the child will do attitude of discipline in schools or at home either.

Discipline if it is done by means of forced absence of awareness for students, then discipline is only done just routine, the fear, the fear of sanctions got scolded so that discipline will not last long. The discipline that comes from the sense of self will make students feel a responsibility towards the existing regulation, awareness that is needed and should be owned by all students. Obedient to the rules will make the student can perform a useful activity and are aware of the goals will be achieved.

The activities of the discipline usually starts when the following activities of the flag ceremony on Monday, but the activities of the flag ceremony on Monday is only done if there are important events only. Flag ceremony has an important role in applying the discipline of students. In the initial observation is done at the time of the activities of the flag ceremony students less disciplined in following the activities of the ceremony, there are many students who speak for themselves at the moment following the ceremony a flag ceremony, officers are also less discipline in its implementation. The aim in this study is to find out how Scouting's educational support activities of the discipline the student class.

** Types of research and Research Design ** This type of research can be classified into the types of descriptive research is qualitative, due to the nature of the analysis and the shape description. Qualitative research is research that generates descriptive data in the form of the written word or spoken from people who dimati or interviewed. The research design used was a case study. Research case study aims to reveal the distinctiveness or uniqueness of characteristics found in the cases examined, the research is carried out in SD Negeri 1 jamboaye Land. #### **RESEARCH RESULTS AND DISCUSSION** 1. Research results Based on the research that's been done, then there is some of the research results, including: a. the Scouting Activities Activity Extras kulikuler Scout SD Negeri 1 jamboaye Land, held once a week and were taken on a day short, so that the implementation of the activities of the Scout kulikuler extra on Fridays starting at 13.00 PM EST until 15.00 GMT. b. educational activities of Scouting In each school must have an agenda of activities to be implemented or work programmes that will be implemented in extra kulikuler activities of the Scouts. The tentunyamempunyai activity of the purpose and benefits of each, so that not only will the activities be implemented without benefits. The existing activities in the extra kulikuler Scout SD Negeri 1 jamboaye Land, first aid (PP) or first aid at an accident (first aid), password, and Semaphore, Morse line-marching, mapping, rigging, shouted and songs & Pat. Scouting activities can be categorized into several indicators discipline. Activities that can be trained on time i.e. first aid (PP) or first aid at an accident.

http://www.thepicta.com/user/pramukakotamedan/3958362325/1419377324541214586_3958362325

line-line up, ceremony, shouted and songs & Pat. Activities that can be trained dutifully on the norm i.e. camping, mapping, and ceremonies.

https://gepramansel.wordpress.com/2014/05/03/1316/

While the activities that can be trained to obey the code of conduct namely first aid (PP) or first aid at an accident (first aid), password, semaphore and morse, mapping, line-marching, rigging, camping, ceremonial, shouted, songs & Pat. c. Discipline students

https://pixabay.com/id/manusia-prmauka-anak-anak-anak-sd-2469700/

Extra kulikuler activities of the Scouts in ELEMENTARY SCHOOL can help students to train the attitude of discipline grade V SD Negeri 1 jamboaye Land, all activities of the Scouts can help in the process of the formation of a discipline that is first aid (PP) or help the first accident (first aid), password, and Semaphore, Morse line-marching, mapping, rigging, shouted and songs & Pat. Thus that scouting activities SD Negeri Lencoh can be used as a place for students to practice discipline in everyday life. 2. The deliberations of the The implementation of the activities undertaken by the mandatory student scout class III-VI. This statement is in accordance with the opinion of Sarkonah (2013:1) that: "a member of the Scout serves as learners i.e. Idle Scout aged 7-10 years 11-15 years, Scout, Scout 16-20 year-old Enforcers and Scouts aged Pandega 21-25 of the year ". This contains the basic understanding that the Scouts in all schools including class III-VI included in the age of 7 to 15 years so called Standby Scout and Scout.

http://www.pramukajabar.or.id/

Extra extra activities implementation of mandatory Scouts kulikuler Scouts under the responsibility of the pembina and controlled by the cluster (GUDEP), it is revealed by Satya Nugraha (2013:29) "the scouting activities in SD is controlled by GUDEP and held deliberations ". Extra kulikuler activities that are in SD Negeri Lencoh namely first aid (PP) or first aid at an accident (first aid), password, Semaphore and Morse, mapping, rigging, lines-lined, songs & Pat. This statement is in accordance with the statement of Bob (2008:9) that "the various activities in Scouting line-marching, semaphore, morse, letter box, camping, and rigging". D. CONCLUSIONS, IMPLICATIONS and SUGGESTIONS 1. Summary After doing some research on "Scouting education as a media establishment of discipline grade V SD Negeri 1 jamboaye land.

Here's my post may be useful

@martunis09

Hi steemans!! Bagaimana kabar kalin,semoga masih sehat dan semangat.

PRAMUKA MEMBANGUN KARAKTER ANAK BANGSA

Kepramukaan merupakan salah satu unsur ekstra kulikuler. Ekstrakulikuler wajib diikuti di sekolah hal ini karena kepramukaan dianggap mampu membimbing anak baik secara mental maupun spiritiual. Kepramukaan dikenal dimana saja dan tanpa pandang bulu, sehingga dimana ada pramuka disana akan dikenal.

Kepramukaan tidak hanya mengajarkan tentang materi saja tetapi juga mengajarkan kegiatan baris-berbaris yang menuntut kedisiplinan, pertolongan pertama pada kecelakaan, dan kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengan lingkungan sekitar. Kepramukan merupakan sarana proses pendidikan yang menyenangkan dan mendidik kaum muda di Indonesia guna mengembangkan mental, moral, spiritual, sosial, dan lain-lainnya.

Menurut Sarkonah (2013: 1) pramuka merupakan sebutan bagi anggota gerakan pramuka yang berusia 7- 25 tahun dan berkedudukan sebagai peserta didik, yaitu sebagai pramuka siaga, pramuka penggalang, pramuka pandega. Selain umur 7-25 tahun terdapat pramuka dengan kelompok lain. Jadi kepramukaan merupakan suatu kegiatan pendidikan non formal yang bisa diikuti segala usia dengan keanggotaan sesuai dengan usia yang kegiataanya berdasarkan Pancasila dan UUD 1945. Hal dimaksudkan bahwa tujuan kegiatan kepramukaan berdasarkan pancasila dan UUD 1945, sehingga pelaksanaanya mempunyai arah dan tujuan yang pasti. Kegiatan kepramukaan dapat diikuti segala usia dengan sebutan tertentu sesuai dengan tingkatan usia.

Disiplin perlu adanya pembiasaan serta latihan-latihan dengan proses yang cukup lama bagi pelaku untuk melakukannya, karena disiplin bukan sesuatu yang terjadi secara tiba-tiba. Penanaman disiplin bukan saja menjadi tanggung jawab guru tetapi juga menjadi tanggung jawab orang tua, sehingga anak akan melakukan sikap disiplin baik dirumah maupun disekolah.

Disiplin jika dilakukan dengan cara terpaksa tanpa adanya kesadaran bagi siswa, maka disiplin hanya dilakukan sekedar rutinitas, takut mendapat sanksi, takut dimarahi sehingga disiplin tidak akan berlangsung lama. Disiplin yang berasal dari kesadaran diri akan membuat siswa merasa mempunyai tanggung jawab terhadap peraturan yang ada, kesadaran itulah yang diperlukan dan seharusnya dimiliki oleh semua siswa. Patuh kepada peraturan akan membuat siswa bisa melakukan kegiatan yang bermanfaat dan dan sadar akan tujuan yang akan dicapai.

Kegiatan disiplin biasanya dimulai saat mengikuti kegiatan upacara bendera pada hari senin, tetapi kegiatan upacara bendera pada hari senin hanya dilakukan jika ada peristiwa penting saja. Upacara bendera memiliki peranan penting dalam menerapkan kedisiplinan siswa. Dalam observasi awal yang dilakukan pada saat kegiatan upacara bendera siswa kurang disiplin dalam mengikuti kegiatan upacara, masih banyak siswa yang berbicara sendiri pada saat mengikuti upacara bendera, petugas upacara juga kurang disiplin dalam pelaksanaannya.Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pendidikan kepramukaan dalam menunjang kegiatan kedisiplinan siswa kelas.

**Jenis penelitian dan Desain penelitian** Jenis penelitian ini dapat digolongkan ke dalam jenis penelitian deskriptif kualitatif, karena bersifat analisis dan berbentuk deskripsi. Penelitian kualitatif adalah penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang yang dimati atau diwawancarai. Desain penelitian yang digunakan adalah studi kasus. Penelitian studi kasus bertujuan untuk mengungkapkan kekhasan atau keunikan karakteristik yang terdapat di dalam kasus yang diteliti, Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 1 Tanah jamboaye.

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Hasil Penelitian
Berdasarkan penelitian yang sudah dilakukan, maka terdapat
beberapa hasil penelitian, diantaranya:
a. Kegiatan Kepramukaan
Kegiatan ektra kulikuler pramuka SD Negeri 1 Tanah jamboaye,dilaksanakan seminggu sekali dan diambil pada hari pendek, sehingga pelaksanaan kegiatan ekstra kulikuler pramuka pada hari jum’at pukul 13.00 WIB sampai pukul 15.00 WIB.
b. Kegiatan Pendidikan Kepramukaan
Dalam setiap sekolah pasti mempunyai agenda kegiatan yang akan dilaksanakan atau program kerja yang akan dilaksanakan didalam kegiatan ekstra kulikuler pramuka. Kegiatan tersebut tentunyamempunyai tujuan dan manfaat masing-masing, sehingga kegiatan tidak hanya akan terlaksana tanpa manfaat. Kegiatan yang ada dalam ekstra kulikuler pramuka SD Negeri 1 Tanah jamboaye, pertolongan pertama (PP) atau pertolongan pertama pada kecelakaan (P3K), sandi, Morse dan Semaphore, baris-berbaris, mapping, tali-temali, yel dan lagu & tepuk. Kegiatan kepramukaan dapat dikategorikan kedalam beberapa indikator kedisiplinan.
Kegiatan yang dapat melatih tepat waktu yaitu pertolongan pertama (PP) atau pertolongan pertama pada kecelakaan.

http://www.thepicta.com/user/pramukakotamedan/3958362325/1419377324541214586_3958362325

baris-berbaris, upacara, yel dan lagu & tepuk. Kegiatan yang dapat melatih patuh pada norma yaitu berkemah, mapping, dan upacara.

https://gepramansel.wordpress.com/2014/05/03/1316/

Sedangkan kegiatan yang dapat melatih untuk taat tata tertib yaitu pertolongan pertama (PP) atau pertolongan pertama pada kecelakaan (P3K), sandi, morse dan semaphore, mapping, baris- berbaris, tali-temali, berkemah, upacara, yel, lagu & tepuk.
c. Kedisiplinan siswa

https://pixabay.com/id/manusia-prmauka-anak-anak-anak-sd-2469700/

Kegiatan ekstra kulikuler pramuka di SD dapat membantu siswa untuk melatih sikap kedisiplinan siswa kelas V SD Negeri 1 Tanah jamboaye,Semua kegiatan pramuka dapat membantu dalam proses pembentukan disiplin yaitu pertolongan pertama (PP) atau pertolongan pertama pada kecelakaan (P3K), sandi, Morse dan Semaphore, baris-berbaris, mapping, tali-temali, yel dan lagu & tepuk. Dengan demikian bahwa kegiatan kepramukaan SD Negeri Lencoh dapat dijadikan tempat untuk siswa berlatih kedisiplinan dalam kehidupan sehari-hari. 2. Pembahasan Pelaksanaan kegiatan pramuka wajib dilaksanakan oleh siswa kelas III-VI. Pernyataan ini sesuai dengan pendapat Sarkonah (2013: 1 ) bahwa : “Anggota pramuka berkedudukan sebagai peserta didik yaitu pramuka Siaga berusia 7-10 tahun, pramuka Penggalang 11-15 tahun, pramuka Penegak berusia 16-20 tahun dan pramuka Pandega berusia 21- 25 tahun”. Hal ini mengandung pengertian bahwa pramuka diSekolah Dasar termasuk kelas III-VI termasuk dalam usia 7 sampai 15 tahun sehingga disebut pramuka Siaga dan pramuka Penggalang.

http://www.pramukajabar.or.id/

Ekstra pramuka wajib Pelaksanaan kegiatan ekstra kulikuler pramuka dibawah tanggung jawab pembina pramuka dan dikendalikan oleh Gugus Depan (GUDEP), hal ini diungkapkan oleh Satya Nugraha (2013: 29) “kegiatan kepramukaan di SD dikendalikan oleh GUDEP dan diadakan musyawarah”. Kegiatan ekstra kulikuler yang ada di SD Negeri Lencoh yaitu pertolongan pertama (PP) atau pertolongan pertama pada kecelakaan (P3K), sandi, Morse dan Semaphore, mapping, tali-temali, baris-berbaris, lagu & tepuk. Pernyataan ini sesuai dengan pernyataan Budi (2008: 9) bahwa “ macam-macam kegiatan dalam pramuka baris-berbaris, morse, semaphore, huruf sandi, berkemah, dan tali-temali”. D. SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN 1. Simpulan Setelah melakukan penelitian tentang “pendidikan kepramukaan sebagai media pembentukan kedisiplinan siswa kelas V SD Negeri 1 tanah jamboaye.

Inilah postingan saya semoga bermanfaat ### @martunis09

#steemstem #science #phothography #life