钢琴陪练

自从接触钢琴后，我都开始跟着Sheya一起学习，老师在讲课，我就在后面做笔记，把一些关键的点记录下来。我天真地以为所谓的陪练就是按时督促并且带着她去琴行练习就够了，可这几节课学习下来，我才知道陪练也要在过程中懂一些乐理（意味着老师在上课的时候，家长最好每节课都旁听，不学也得学啊），这样在练习的时候，如果弹错就能得到及时纠正，不然按照错的方法练习一个小时那简直就是浪费啊。

钢琴一共上了四节课，我去了三次，有一次是奶奶带去的，那次没旁听，老师反馈说Sheya上课不认真，总是走神，45分钟一节课光是复习去了。从那之后，我也下定决心以后每节课都是我来跟，顺带我也“偷学”一下钢琴，可能指头没有小朋友的灵活，起码知识性的东西学起来快，随时都可以跟她讲讲。

前天上完课后，老师布置了作业，一个是把全音符，二分音符和四分音符区分开，另一个把两首曲子各练习5遍。昨天一早，我就带着她去琴行，从9点练到11点，中途就休息了那么一小会儿，等她休息的时候，我就上手练习，这学费花得值，两人都能学到，哈哈~~

两首曲子分别是右手弹和左手弹，我先带着她数拍子，再把音调全都过一遍，再来确定左右手，弹奏的过程中，我会帮她数拍子，同时跟她一起弹，一开始节奏很乱，她分不清楚什么时候4拍，什么时候2拍，只有反复解释，而且她不看谱子，光看我的动作，我一停她就停。

前半段我还是带着练，后半段把曲子熟悉后，她再结合谱子就慢慢找到点感觉了，可以自己数着拍子来弹，和前一天相比已经已经有很大的进步啦，目前她2拍切换到1拍的时候她很着急，感觉很抢拍，一抢节奏就乱。

有时候注意了拍子，手型就出错，一弹手就塌下来，要么就是整个翘起来，只能说熟能生巧吧，争取下次上课前先练一小时再说！