"SLC | S21W4 : Lembar Kerja Peserta Didik"

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Hai sahabat steemiant yang di Rahmati oleh Allah. jumpa lagi dengan saya @sriiza, saya sangat senang masih bisa berpartisipasi di Minggu ke 4 SLC Musim 21 yaitu kelas @miftahulrizky and @fantvwiki. yaitu tentang lembar kerja peserta didik.

Sebagai seorang guru LKPD itu bukan lagi hal yang tabu. apalagi saat ada pemeriksaan datang. sibuk dalam mempersiapkan LKPD pembelajaran peserta didik. semua itu membutuhkan waktu dalam menyiapkan semua LKPD yang menarik dan bagus serta tidak membosankan peserta didik.

Baiklah disini saya akan menjawab beberapa pertanyaan yang di ajukan dalam kelas ini.

Inilah LKPD saya saat mengajar matematika volume kubus dan balok lengkap dengan penilaiannya

Menurut pendapat Anda, apa itu Lembar Kerja Peserta Didik dan seberapa bermanfaat kah penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik dalam proses pembelajaran di kelas?

Lembar kerja Peserta Didik (LKPD) adalah alat yang dapat digunakan oleh seorang guru untuk membantu siswa terhadap proses belajar di dalam kelas . LKPD itu biasanya berisi serangkaian tugas yang di berikan atau soal yang dirancang untuk mengukur pemahaman dan kemampuan siswa terhadap materi pelajaran yang diajarkan guru. LKPD bisa berisi pertanyaan, latihan soal, atau aktivitas yang dapat mendorong siswa untuk berpikir kritis dan aktif dalam proses belajar. Tujuan dari LKPD adalah untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran serta membantu guru dalam mengevaluasi hasil belajar siswa. lembar kerja berisi berbagai tugas yang harus di kerjakan oleh peserta didik yang di rancang khusus pada saat pembelajaran guna membantu dalam memahami materi pembelajaran yang lebih terstruktur dan terarah terhadap tujuan yang ingin di capai oleh guru.

Selesai membuat LKPD dan bahan ajar peserta didik

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) memiliki manfaat baik terhadap guru maupun siswa dalam proses belajar mengajar. adapun Berikut manfaatnya lembar kerja bagi guru dan siswa yaitu:

Manfaat LKPD bagi Guru:

🔺Menyusun Pembelajaran yang Terstruktur
Dengan adanya LKPD, guru dapat merancang tujuan pembelajaran yang ingin dicapai dengan terstruktur dan lebih terarah terhadap materi yang akan disampaikan

🔺Mampu melihat Kemajuan Siswa saat proses mengajar.
LKPD memungkinkan guru untuk memantau sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan. Dengan mengevaluasi hasil kerja siswa, guru bisa langsung mengidentifikasi area yang perlu diperbaiki atau diperdalam.

Dapat melihat umpan Balik yang Lebih Terarah
Melalui LKPD guru dapat memberikan umpan balik yang lebih terarah dan konkret kepada siswa, karena LKPD sering kali berisi soal atau tugas yang spesifik yang dapat langsung dianalisis oleh guru.

Meningkatkan Efisiensi Pembelajaran yaitu LKPD dapat digunakan untuk berbagai jenis evaluasi (formatif atau sumatif), memudahkan guru dalam memberikan penilaian serta evaluasi, sekaligus memungkinkan siswa untuk belajar secara mandiri.

Mampu mengelola Kelas Lebih Baik
LKPD dapat digunakan untuk kegiatan individual maupun kelompok, yang membantu guru mengelola kelas dengan lebih efisien.

Manfaat Lembar kerja Peserta didik (LKPD) Bagi Peserta didik.

Dapat meningkatkan Keterlibatan dalam Pembelajaran
LKPD mampu mendorong siswa untuk lebih aktif dalam proses pembelajaran yang sedang berlangsung.

Menumbuhkan Kemandirian
LKPD memberi siswa kesempatan untuk belajar secara mandiri, yang membantu mereka mengembangkan keterampilan belajar sendiri, seperti mencari informasi, menganalisis masalah, dan menarik kesimpulan.

Memperdalam Pemahaman Materi
Dengan menyelesaikan tugas di dalam LKPD, siswa dapat melatih kemampuan untuk memahami dan mengaplikasikan materi pelajaran. Hal ini memungkinkan mereka untuk lebih mendalami topik tertentu melalui latihan soal atau kegiatan yang relevan.

Mengembangkan Keterampilan Berpikir Kritis
LKPD sering kali berisi pertanyaan yang mendorong siswa untuk berpikir kritis dan kreatif. Mereka tidak hanya menghafal, tetapi juga menganalisis dan mengevaluasi informasi yang diberikan.

Meningkatkan Kemampuan Kerja Sama Jika LKPD dikerjakan dalam kelompok, siswa dapat mengasah keterampilan kolaborasi, diskusi, dan pemecahan masalah secara bersama. Ini membantu mereka belajar bekerja sama dalam menyelesaikan tugas yang diberikan.

Memberikan Umpan Balik Langsung Setelah menyelesaikan LKPD, siswa dapat menerima umpan balik langsung dari guru tentang hasil kerja mereka. Hal ini memungkinkan siswa untuk mengetahui kekuatan dan kelemahan mereka, serta cara memperbaiki kesalahan yang ada.

Buatlah Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berdasarkan contoh yang telah kami sajikan lengkap dengan isi LKS Peserta Didik, Sesuai dengan pembelajaran yang akan Anda lakukan.

Saya akan membuat LKPD sesuai materi pembelajaran yang saya ajarkan yaitu materi kubus dan balok. dalam merancang LKPD terlebih dahulu saya membuat bahan ajar volume balok dan kubus supaya siswa dapat memahami materi yang saya ajarkan. saya merancangnya menggunakan Canva biar terlihat menarik saat di pandang.
Halaman pertama LKPD saya terdiri dari SK, KD, Indikator dan tujuan pembelajaran yang ingin di capai serta nama kelompok. pada lembar kedua barulah LKPD, serta langkah-langkah dalam mengerjakan LKPD. lembar ketiga ada penilai afektif (sikap), lembar keempat lembar penilaian kognitif.

Baiklah disini saya akan membuat lembar kerja peserta didik

Lembar Kerja Peserta didik (LKPD)
Kelas : VI
Materi : Volume Balok
Mata Pelajaran : Matematika

Kompetensi Dasar
1.1 Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunaakan satuan Volume ( seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat Tiga dengan akar pangkat tiga
2.1 Menyelasaikan masalah yang berkaitan dengan volume kubus bangun ruag dengan menggunakn satuan volume( seperti kubus satuan ) melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga.

Indikator Pencapaian Kompetensi
1.1.1 Menemukan rumus volume kubus dan balok (C3)
1.1.2 2.1.1 menyelesaikan masalah nyata yang berkaitan dengan volume balok (P5)

Tujuan: siswa dapat menemukan rumus volume Kubus dan balok

siswa dapat menyelesaikan masalah nyata yang berkaitan dengan volume kubus dan balok

Nama Kelompok

---

---

---

---

Prosedur atau langkah-langkah pengerjaannya

1. Tulislah nama pada kotak yang disediakan!
2. Pahami masalah yang telah disediakan!
3. Diskusikan dengan teman sekelompok dan temukan pemecahan masalah sesuai kemampuanmu sehingga menemukan rumus volume balok!
4. Gunakan benda kubus satuan untuk membantumu pemecahkan masalah!
5. Isilah LKPD ini dengan baik, benar, dan tepat!
6. Presentasikan dan kumpulkan jika sudah selesai!

Pertama saya membagikan blok balok tiap kelompok mereka sendiri yang menyusun sendiri mau susunan seperti apa.

1. Hitung jumlah kubus satuan pada sisi panjang, lebar dan tingginya.
   ● panjang = …. Kubus satuan
   ● lebar = …. Kubus satuan
   ● tinggi = …. Kubus satuan

2. Selanjutnya silakan isikan jawabanmu pada bagian bertitik-titik di bawah ini, setelah itu amatilah isian pada tiap kolom.

1. Dari kegiatan pengisian tabel di atas, dapatkah kalian menghubungkan antara volume dengan panjang, lebar dan tinggi balok? Apa yang dapat kamu simpulkan?

         Kesimpulan:
   

Volume balok = … x … x …

...Selamat bekerja semoga sukses...

Hasil kerja kelompok siswa dalam menyelesaikan LKPD

Refleksi

1. Setelah belajar tentang volume kubus bisakah kalian menyebutkan rumus Volume kubus?
2. Setelah belajar tentang volume kubus bisakah kalian menyebutkan rumus volume Balok?
3. Bisakah kalian menyebutkan benda-benda yang berbentuk kubus dan balok dalam kehidupan sehari-hari?
4. Apakah kalian sudah memahami cara mengukur volume kubus dan balok?

Penilaian
Dalam pembelajaran kali ini saya menilai 3 aspek

1. Penilaian Sikap
Dalam menilai sikap peserta didk saya memantau selam berlangsungnya pembelajaran yaitu Religius saat pembacaan doa dan mengaji, Kerjasama di dalam menyelesaikan tugas dalam kelompoknya, Disiplin Siswa tepat waktu dan melakukan sesuai aturan yang telah di tetapkan.

2. Pengetahuan
Saya membuat soal secara tertulis dalam menilai pengetahuan siswa dalam belajar tentang volume kubus dan balok.

Petunjuk: Jawablah pertanyaan berikut dengan benar! Berilah tanda silang ( x ) pada jawaban yang paling benar!

1. Paman sedang membuat sebuah kolam ikan lele di halaman rumahnya. Kolam ikan lele itu
   memiliki panjang 4 m, lebar 3 m, dan tinggi 2 m. Volume air yang dapat ditampung ke dalam kolam renang tersebut adalah ....
   a. 24 m3
   b. 36 m3
   c. 48 m3
   d. 60 m3

2. Pada sebuah balok terdapat komponen berupa panjang (p), lebar (l), dan tinggi (t). Rangkaian komponen-komponen tersebut agar menjadi rumus mencari volume (V) balok adalah ....
   a. V= p x l x t b. V= p + l + t c. V= p x l + t d. V= p : l : t

3. Opik mempunyai aquarium berbentuk balok dengan Panjang 3 dm, lebar 1 dm dan mempunyai volume airnya 6 dm3. Berapa tingginya?
   a. 1 dm b. 2 dm
   c. 3 dm d. 4 dm

4. Sari memiliki permen dalam kotak berbentuk balok. Isi kotak dalam permen berbentuk kubus dan berjumlah 12. Pernyataan yang benar adalah ….
   a. Panjang 3 kubus, lebar 2 kubus, tinggi 3 kubus
   b. Panjang 3 kubus, lebar 2 kubus, tinggi 1 kubus
   c. Panjang 3 kubus, lebar 3 kubus, tinggi 1 kubus
   d. Panjang 3 kubus, lebar 2 kubus, tinggi 2 kubus

5. Ada kardus berbentuk balok yang isinya ada cokelat berbentuk kubus. Baris depan berjejer 3 cokelat, baris samping kelihatan berjejer 3 cokelat, dan tingginya ada 2 cokelat. Berapa isi cokelat semuanya?
   a. 32 cokelat b. 18 cokelat
   c. 16 cokelat d. 9 cokelat

3. Penilaian Ketrampilan
kemampuan memecahkan masalah yaitu Siswa mampu memecahkan masalah dengan rinci dan benar
kreasi volume balok yaitu Siswa menggambar/ menempel dengan jelas, menghitung isinya benar, dan bisa mengkonversi ke rumus volume balok serta mampu menyusun blok balok dengan benar.

Menurut pendapat Anda, apa saja kekurangan penggunaan lembar kerja peserta didik dalam proses pembelajaran?

Dalam membuat LKPD banyak manfaat tetapi lembar kerja peserta didik juga memiliki kekurangannya yaitu.

1. Sangat terbatasnya interaksi yang terjalin antara guru dan siswa karena LKPD hanya bersifat individual. Serta pembelajaran yang berlangsung sangat tergantung pada LKPD.
2. Sangat menoton pada format yang tersedia karena LKPD biasanya kaku atau seragam akan membuat siswa lebih cepat bosan dan merasa tertekan.
3. Kurang memperhatikan perbeda kebutuhan antara satu siswa dengan siswa yang lainnya.
4. Mampu membatasi kreativitas peserta didik karena pembelajaran telah terstruktur.
5. Mampu mengurangi social antara seluruh siswa.
6. Terlalu tergantung pada panduan yang sudah di tetapkan.

Apakah buku pegangan guru maupun siswa sudah cukup sebagai pedoman dan petunjuk belajar.

Sekarang di sekolah ku di bagikan buku pegangan baik bagi guru dan siswa sebagai pedoman yang sangat baik, tetapi menurut saya masih belum cukup terkadang karena belum mencakup semua aspek pembelajaran yang di butuhkan dalam standar kompetensi. Terkadang buku pegangan sering kali kurang dalam hal pemahaman tentang pengembangan ketrampilan berfikir kritis, kreativitas dan aplikasi praktis dari materi yang akan diajarkan pada peserta didik.

Buku pegangan biasanya bersifat statis sedangkan lmu pengetahuan terus berkembang dan berubah-ubah meskipun buku pegangan menjadi acuan utama dalam keberhasilan pembeljaran yang sangat bergantung pada pendekatan guru yang kreatif, penggunaan sumber belajar yang lain, serta mampu memanfaatkan kemajuan teknologi dan media pembelajaran yang lebih interaktif.

Bisa dikatan buku pegangan adalah salah satu komponen yang sangat penting tetapi perlu diimbangi dengan metode pebelajaran yang bervariatif, serta guru harus lebih mapu menyediakan materi sendiri melalui PPT pembelajaran dan mampu membuat media pembelajaran.

Bagikan beberapa foto yang relevan, foto Anda sendiri lebih bernilai.
Inilah beberapa photo saat proses belajar berlangsung

Menampilkan PPT terlebih dahulu	Menjawab soal pretest
Mengerjakan tugas Kelompok	Menjawab soal
-	-
Membimbing siswa mengerjakan soal	Saya bersama LKPD

Kesimpulannya:

LKPD memberikan manfaat yang signifikan baik bagi guru maupun siswa. Bagi guru, LKPD membantu dalam merencanakan, memonitor, dan memberikan umpan balik yang lebih terarah, serta mengelola kelas dengan lebih efisien. Bagi siswa, LKPD meningkatkan keterlibatan, kemandirian, keterampilan berpikir kritis, dan memungkinkan mereka untuk belajar secara lebih mendalam dan efektif. Secara keseluruhan, LKPD memperkaya proses pembelajaran, menjadikannya lebih interaktif, terstruktur, dan bermakna.

Saya juga ingin mengajak teman- teman yang lain ikut berpartisipasi dalam kelas ini @heriadi, @ulfatulrahmah dan @asnita0110.

Sekian keterlibatan dalam kelas Week 4 terimakasih banyak kepada kawan-kawan steemit yang telah mendukung saya hingga sampai saat ini. salam sukses buat kita semuanya. sampai jumpa di blog saya selanjutnya. byeee.....byeee.....

Wassalam
@sriiza