El contenido teórico sobre los seres vivos y no vivos me parece muy interesante. De hecho, considero valioso lo de llevar objetos a clase para describirlos, y contrastar las característica de estos con las de los seres vivos.

Sin embargo, me perturbó lo del "bastón como objeto represivo para controlar a los estudiantes".

Con todo el respeto que usted se merece, no estoy de acuerdo coon estas estrategias de control, que me recuerdo demasiado al conductismo de Skinner.

Yo, particularmente, apuesto más por el diálogo, y considero que la mejor forma de mantener a los chicos animados e interesados por los saberes que se les imparten, es creando situaciones de aprendizaje que respondan a sus intereses y necesidades.

Me encantó leerte. Saludos.