The Diary Game #TS2 (29-07-24): "Cumpliendo con la Rutina diaria de Educación Inicial ".

Quiero compartirles a través de este concurso por medio del juego del diario las diferentes actividades que realizo con mis niños, soy docente de Educación Inicial y cada día es una aventura aunque nos guiamos segun el currículo por la rutina diaria que le damos cumplimiento todos los días, pero cada día se realizan variadas actividades planificadas de acuerdo a las etapas y necesidades de los niños y niñas.

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^{Soy @marcandovidas la que está en el centro}

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Les doy junto a mis colegas de trabajo un recibimiento, con mucho afecto, abrazos y besos, con pintacaritas, payasitas y canciones infantiles (cantajuegos), después disfrutan de un delicioso desayuno 🥣 😋 que traen preparado de sus hogares, pero antes realizamos la oración de accion de gracias por los alimentos provistos por Dios.

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Mientras desayunan se les habla del trompo de los alimentos y las franjas del mismo, la importancia de alimentarnos sano y balanceado, también de las normas de higiene y así se dirigen a lavarse las manos con agua 💧 y jabón 🧼 🫧.

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^{Lavado de Manos después de desayunar}

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Luego realizamos varias filas para entonar los Himnos el Nacional de Venezuela y el de nuestro Estado Apure donde vivimos, allí se muestra respeto por los símbolos patrios mirando las banderas y se habla de la efeméride del día, conversando con los niños acerca de su nacionalidad.!

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^{Entonación de los Himnos Nacional de Venezuela y del Estado Apure}

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Seguidamente cada uno se ubica con su silla en forma de círculo, allí se les pasa la lista de asistencia, se entonan canciones infantiles, se habla acerca del Proyecto de aprendizaje que se esta ejecutando y se les pregunta dónde y con quién jugarán en los espacios, es el momento donde ellos se expresan y comparten sus sentimientos y emociones.

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^{Entonación de canciones infantiles en el circulo de la planificación}

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Después cada niño y niña escoge el espacio donde se recreará y aprenderá como dijo Piaget " El niño aprende jugando" contamos con cuatro espacios de aprendizajes:

• Armar y Construir.
• Expresar y Crear.
• Representar e Imitar.
• Experimentar y Descubrir.

Es allí donde se nos permite a nosotras las docentes por medio de la observación, realizar los registros descriptivos de manera más espontánea porque allí los niños muestran lo que en realidad sienten , saben y son.

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Es el momento de la rutina que consta de más tiempo de una hora y media, pueden recorrer los cuatro espacios de acuerdo a sus intereses, nos hace falta dotación pero si hay con que jugar.

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^{Foto editada en photocollage en los espacios de aprendizajes}

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Después participan del orden y la limpieza se les motiva con una canción para que todos colaboren, se vuelven a lavar las manos y volvemos a formar el circulo pero en esta oportunidad para expresar las experiencias significativas, a través de las siguientes preguntas generadoras: que hicieron? Dónde jugaron? Con quién? Que aprendieron.? Y muestran sus creaciones realizadas.

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^{Circulo del Intercambio y Recuento, con lectura de cuentos}

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Cuando todos hablan y comparten, se ordenan en las mesas para realizar producciones escritas en sus cuadernos, utilizando la grafomotricidad para fortalecer su motricidad fina, dibujan libremente, hay varios que ya escriben y otros realizan garabatos.

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^{Realizando actividades de escritura}

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Por último realizamos actividades colectivas y recreativas, jugamos, hacemos juegos, dinámicas y bailes de acuerdo a lo planificado para ese día y plasmado en el P. A. Mientras vienen por ellos sus representantes para volver a sus hogares y los despedimos con alegría .

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^{Actividades Recreativas antes de la salida}

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Así es un día pedagógico laboral de mi vida, disfruto cada momento y me encanta ver sonreír a los niños y las niñas.!

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GRACIAS POR LEERME 😘 BENDICIONES 😇 🙏 🤗

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Invito a participar a @pandora2010 @cive40 @creacionesyaris.

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Todas fotos son de autoría tomadas de mi teléfono Tecno Spark Go exclusivamente para Steemit.

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Está publicación está configurada al 10% a beneficio de esta maravillosa comunidad.