新闻系学生可以从今年的普利策奖中学到什么？

作者：芭芭拉·艾伦

从句子结构到掌握权力，今年的获奖者为学生和教师提供了丰富的创意。

任何为赢得奖项而从事新闻工作的人都是在做错事。

尽管如此，为获奖而感到自豪并不可耻。

新闻奖让我们能够在这个压力巨大的职业中暂停一下，认识到我们的报道正在产生影响。也许这有助于保护人们的安全，或揭示权力的滥用，或教育我们的同胞了解错误行为。

在新闻界，没有比普利策奖更高的奖项了，今年的奖项为学生记者提供了一些启示，也为新闻教育工作者提供了教学要点。

以下是让我印象深刻的内容。

向警察提问

现代新闻业的核心原则之一是让有权势的人承担责任。对于学生记者来说，这意味着做通常令人恐惧和令人生畏的工作，看着权威人物说：“我怎么知道你告诉我的是真的？” 学生的权威人物可能是大学校长、他们自己的教授，甚至是校园或城市警察。

为了平息这些紧张情绪，看到向有权势的人提出尖锐问题的重要性，请看普利策奖得主和入围者《明尼阿波利斯明星论坛报》和肯塔基州列克星敦的《信使报》对乔治-弗洛伊德和布伦娜-泰勒被杀事件的报道。在这两个案件中，警方的原始叙述没有表明事件的真实性质。这让人想起了一句话："权力趋于腐败，而绝对的权力会使人绝对腐败。" 从现在开始，打起十二分精神--永远不要简单地接受官方的叙述。

自由职业者的魅力

评审委员会今年提名了两名特写获奖者，两位获奖者都是自由职业者。

我猜想，越来越多的学生会考虑为自己工作，要么成为自由职业者，要么成为小众新闻的企业家。教授们和院长们，你们准备好帮助你们的学生成功地成为独立记者了吗？他们不仅需要知道如何写作、摄影、摄像和编辑；他们还需要基本的财务和营销技能，了解向多家媒体投稿的细微差别，以及建立和维护受众和网络的价值。

在打破规则之前先了解规则

对语法和语言有不朽的鉴赏力，将有助于你在任何新闻机构和观众中脱颖而出--人们喜欢阅读优美的文字。但有时打破规则有助于你有效地推进叙事。

看看《波士顿环球报》是如何通过在其关于危险司机的系列报道 "盲点 "中使用一个句子片段来迫使你阅读更多内容的。

"（克里斯托弗）卢塞罗在2017年4月的死亡是残酷的，令人震惊的。但它所引起的愤怒应该因这一点而变得更加严重。(Mustafa)Lynch本可以在致命的碰撞发生之前早就被带离道路。如果马萨诸塞州的官员打开了邮件就好了"。

因此，下次你因为写作中出现片段而被算计时，你可以向你的教授表明，这样做有时有助于赢得普利策奖。

让困难的事情变得容易理解

一个熟练的记者要学会处理复杂的材料，并使之易于被受众理解。一个伟大的记者会让文字变得容易理解，让读者愉悦（即使是一个令人不快的话题）。

《大西洋月刊》的埃德·杨把围绕大流行病的令人难以置信的复杂事实，例行公事地让每个人都能理解，评委们在授予他今年的普利策奖中的两个解释性报道之一时指出了这一点。以《冠状病毒为何如此令人困惑》为例。

"SARS-CoV-2是一种病毒。COVID-19是它引起的疾病。这两者是不一样的。这种疾病是由病毒和它所感染的人以及该人所属的社会共同产生的。一些被感染的人从未表现出任何症状；其他人则病得很重，需要呼吸机。中国早期的数据表明，严重和致命的疾病主要发生在老年人身上，但在美国（特别是在南方），许多中年人被送进医院，也许是因为他们更可能有其他慢性疾病。世界各地的病毒可能差别不大，但疾病差别很大"。

以下是路透社调查报告 "Shield "中的一个样本，它表明最高法院正在帮助警察逃脱谋杀。

"在它接受的案件中，法院几乎总是作出有利于警察的裁决。高等法院还通过反复调整程序，将其拇指放在天平上。它允许警察在提交所有证据之前申请豁免权。如果警察被拒绝豁免权，他们可以立即上诉--这是大多数其他诉讼当事人无法选择的，他们通常必须等到最终判决后才能上诉。"

这句话简单明了，但用完美的措辞爆笑："天平上的拇指"、"调整"、"诉讼当事人"。

————————————————
原文在这里。