真的应该陪读吗？

在教育问题越来越受重视的现在，家长们要焦虑的不仅是孩子要去哪里上学，更要考虑要买哪里的学区房，而进一步的，有些家长还会考虑，到底要不要租房去陪读？

现在业内的普遍观点是如果是小学低年级的孩子,那么陪读还是非常必要的，因为在小学的一二年级需要建立学习流程步骤，培养良好的学习习惯，但尚处在六七岁年龄的孩子很难有能力独立完成这样的任务，此时就需要家长的耐心陪伴和引导，陪伴和辅助孩子进入学习的状态和正轨就理应放手了。

在小学四五年级，陪读也不是不应该的，但这时的任务应当是培养孩子的自主学习能力，孩子需要足够的时间和空间去探索，去自我反思，去寻找和调整自己的学习习惯和能力，此时的家长甚至不应该过多介入孩子的自我发掘阶段，否则反而会破坏孩子自主能力的发展。

而到了高中时期，家长的陪读反而会成为孩子的一种负担，只有到了高三时适度的陪读或许可以帮助孩子缓解一天紧张的学习之后些许的放松，而且陪读的最主要目的是为了让孩子能把在家的时间也高效利用起来学习，而不是为了回家可以“放松”一下。

家长陪读孩子，无非是希望可以给孩子做一口饭，能让孩子晚上休息的更好一点，为此甚至有的家长连工作都暂时的放弃，全心全意的等在家里，只为了孩子晚上回家之后可以及时的端上一份宵夜，一杯牛奶，可是真的有这个必要吗？我们可以理解家长望子成龙，望女成凤的心情，但是这样做又真的有效果吗？高三的学生一般都已经来到了十七八岁的年龄，这个年龄的孩子难道连让自己吃饱穿暖的基本技能都不具备吗？

其实大多数孩子都很坚强，很多事情都可以自己一个人做，大多数人没有陪过读最终也考上了自己心仪的高校，况且每个人对于“陪读”的定义也不尽相同，如果只是单纯的坐在孩子旁边看着孩子写作业或学习，甚至是在一旁边玩手机边等着孩子学习完毕，那么这样的陪读实在是毫无意义，我们认为真正有意义的陪读，是孩子在学习时家长在看书或者工作，这样良好的家庭氛围，才更加有利于孩子的成长和学习。家长的过度干预或无效介入，反而会破坏孩子的自主性和自我发展的能力。