[Kr-Education] Dani's 초등 영어수업 이야기: Do you like your friends? 게임(당신은 당신의 이웃을 사랑하십니까? 영어버전)

안녕하세요. 다니입니다 : ) @danihwang

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여러분들은 추억의!? 레크레이션 게임
'당신은 당신의 이웃을 사랑하십니까?'를 아시나요?
이 게임을 영어 버전 게임으로 바꿔서 저희 (6학년) 아이들이 친구의 생김새를 설명하거나 관계대명사를 무의식 중에 사용하도록 수업을 설계해 보았습니다.
재미있게 노는 과정에서 부담없이 영어로 말하고 듣는 활동입니다.

Do you know the game 'Do you love your neighbors'?
I changed this game to an English version so that my students to explain the appearance of a friend or unconsciously use a relative pronoun. It is an activity to speak and listen in English freely in the process of having fun.

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Key Expressions

교과서 표현(Text book)

• He/she has(wears/is) ~~~~.
• He looks like a/an ~~~~~.

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게임 표현(Game)

• Do you like your friends?
• Who do you like?
• I like someone who has(is/wears) ~~~~.

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How to Play

1.학생들은 교실 중앙에 의자를 원으로 놓고 둘러 앉는다.

Students sit on their chairs in a circle.

2.중앙에 서 있는 질문자는 한 학생에게 다가가 묻는다: "당신은 당신의 (옆) 친구를 좋아하나요?"

A questioner standing in the middle of the circle goes to a student and asks: "Do you like your (next) friends?"

3.만약, 질문을 받은 학생이 "예"라고 대답하면, 질문을 받은 학생의 양 옆 사람은 자리를 바꿉니다.

If the student replies "Yes, I do.", the person next to the student who is asked should change their seats.

양 옆 사람이 자리를 바꿀때, 질문한 학생도 자리에 앉을 수 있습니다. 자리에 앉지 못한 학생은 질문자가 됩니다.

When two people change positions, a student who is asking questions can also sit down. A student who can not sit down becomes a questioner.

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4.만약, 질문을 받은 학생이 "아니오"라고 대답하면, 질문자는 다시 한번 질문을 합니다: "그럼, 누구를 좋아합니까?"

If the student who answers the question says "No, I don't.", the questioner asks again: "So, who do you like?"

질문을 받은 학생은 대답합니다: 흰색 셔츠를 입은 사람을 좋아합니다.

The student who is asked replies: "I like someone who is wearing a white T-shirt."

흰 셔츠를 입은 학생은 모두 자리를 바꿉니다. 앉지 못한 학생은 질문자(술래)가 됩니다.

All students wearing white shirts should change seats. The student who could not sit becomes a questioner.

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Episode

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학생들 중 한 학생이 말합니다.: "나는 소년을 가진 사람을 좋아합니다."

One student said.: "I like someone who has a boy."

사실은, 그 학생은 "남자 친구들을 좋아합니다."라고 말해서 남자 학생들이 자리를 옮기게 하고 싶었던 것이었습니다.

In fact, the student wanted to let the boys move, saying, "I like someone who is boy."

하지만 괜찮습니다. 문법적으로 틀렸어도, 모두가 이해했으니까요.

But it's okay. Even though it was grammatically wrong, everyone were understood what the student wanted to say.

교과서에서 배운 표현을 활용하는 면에서, 위의 표현들이 약간 제한되어있긴 하지만 게임을 통해 아이들은 입을 떼고 실제적으로 의사소통 하는 과정을 배우고 있습니다.

Although the expressions in the game are somewhat limited, in terms of utilizing the expressions taught in textbooks, children are learning through the game to speak and to communicate in practice.

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감사합니다. 다니였습니다.

Many thanks. @danihwang

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