Inhalte im Fach PPH

Hallo Steemit Gemeinde!!!! Was muss der @backinblackdevil eigentlich alles können für die Prüfung in PPH.

Dieser Post ist vor allem an zukünftige Erzieherprüflinge gerichtet

Was ist überhaupt PPH

PPH ist in erster Linie einmal ein Fach in dem Ausbildungsberuf Erzieher. Das Fach. Zusammengesetzt ist es aus Psychologie, Pädagogik und Heilpädagogik. Diese 3 genannten bilden im Grunde die Plattform und das Grundgerüst.

Was gibt es zu lernen.

Es ist so, das man je nach Handlungssituation gewisse Theorien zur Anwendung bringen muss um damit die Probleme der jeweiligen Person / Kind zu erklären bzw. herauszufinden wie man es ändern könnte.

In den meisten Fällen lässt sich so eine Berufliche Handlungssituation mit dem Ökosystemischen Ansatz nach Urie Bronfennbrenner erklären. Damit hätten wir den Psychologischen Inhalt. Somit fehlt nur noch der Pädagogische oder Heilpädagogische. Pädagogik lässt sich ganz gut mit Bronfenbrenner verbinden. Bei der Theorie von Bronfenbrenner müssen Übergänge vorkommen (Chronosystem). In der Pädagogik gibt es die Transition, diese beschäftigt sich auch mit Übergängen im Leben. Passt also wunderbar zusammen.
Im Bereich Heilpädagogik können enorm viele Themen dran kommen zum Beispiel ADHS - Trisomie 21 - Verhaltensauffälligkeiten und so weiter.

Um euch mal einen Überblick über die Themen zu geben, liste ich diese unabhängig der Lernfelder einfach mal in einer Tabelle auf.

Anhand von Carl Rogers aufgezeigt wie ein Fachinhalt wiederzugeben ist (ohne Transfer).

Carl Rogers war ein amerikanische Psychologe und Psychotherapeut und ist 1902 geboren und starb 1987.

Das Menschenbild seiner Theorie basiert auf der philosophischen Richtung des Humanismus, welche davon ausgeht, dass der Mensch danach strebt seine Fähigkeiten und Möglichkeiten zu entfalten und somit seine eigene Persönlichkeit zu entwickeln, um sich selbst zu verwirklichen.

Es wird also davon ausgegangen, dass der Mensch in seinem Kern gut ist und Selbstheilungskräfte hat, mit denen er ungünstige Lebensbedingungen verändern und ausgleichen kann.

Rogers geht da on aus, dass der Mensch eine natürliche Tendenz zur Aktualisierung hat. Das bedeutet die Entwicklung all seiner Möglichkeiten um den eigenen Organismus zu erhalten und zu entfalten. Rogers nennt dies Aktualisierungstendenz oder Tendenz der Selbstverwirklichung.

Dies macht der Mensch mit der Bewertung der Erfahrungen, auch organismischer Berwertungsprozess genannt.

Das Organische erleben oder organismischer Bewertungsprozess ist, laut Rogers, alles was in dem Organismus zu jeder zeit vor sich geht und dem Menschen bewusst ist. Der Mensch ist in der Lage zu bewerten welche Ereignisse die Selbstverwirklichung fördern oder einschränken.

Auch das Selbstkonzept ist von der Bewertung des Menschen abhängig. Roger unterscheidet zwischen Selbsterfahrungen, also Erfahrungen die einen selber betreffen und äußere Erfahrungen werden bewertet und diese Bewertung wird gefühlsmäßig erlebt.

Dieser Bewertungsvorgang führt zur Entstehung des Selbstkonzeptes. Dies ist eine rein subjektive Einschätzung und muss nicht mit der Realität übereinstimmen.

Die Tendenz zur Aktualisierung verändert das Selbstkonzept durch weitere Erfahrungen. Dies wird als Selbstaktualisierung bezeichnet.
Der Mensch hat immer zwei Selbstbilder von sich!

Das Real - Selbst und das Ideal - Selbst.

Auf der einen Seite steht die Person mit dem was sie wirklich ist, auf der ander Seite was sie gerne wäre.
Der Mensch versucht diese zwei Bilder immer so nah wie möglich zu halten, gelingt Ihm das nicht so steh er durchgehend unter Druck, was sich dann negativ auf ihn auswirkt.

Das Selbstkonzept basiert auf den Wünschen die eine Bezugsperson an das Individuum stellt, positive sowie negative Kommunikationsbotschaften die ein Individuum erhält und äußere Erfahrungen mit und über die eigene Person. Auch die Selbstachtung spielt eine große Rolle so führt eine Geringschätzung einer Person bei ihr zu einer geringen Selbstachtung und dadurch zu einem Starren Selbstkonzept, in dem aktuelle Erfahrungen nicht in das Selbstkonzept integriert werden können.

Ist nun das Selbstkonzept nicht mit den organismischen Erleben einer Person Kongruent so löst dies einen inneren Konflikt aus und führt zu einer seelischen Fehlentwicklung. Erfahrungen werden als Bedrohung erlebt da eine Veränderung eintritt die Sicherheit und Kontrolle weg nimmt.

Dies führt zur Abwehr durch Verleugnung, hierbei werden die Erfahrungen vom Bewusstsein ausgeschlossen oder zur Verzerrung der Erfahrungen , diese wird im Bewusstsein so verändert, dass sie mit dem Selbstkonzept übereinstimmt.

Dies bewahrt ein beschädigtes Selbstkonzept vor weiteren Zerstörungen, es führt allerdings auf Dauer zu einer verfälschten Realität und Lebensbewältigung von dieser…..

Schlusspunkt

Wie Ihr sehen könnt einiges zu tun. Meist haben die Scripte eine Seitenumfang von 6 - 16 Seiten, gerade beim Freud. Da muss man dann auch noch einmal in den verschiedenen Bereichen unterscheiden, je nach Alter des Kindes.

Ich hoffe ich konnte euch ein wenig Aufschluss über die Lerninhalte in dem Ausbildungsfach PPH geben. An einer staatlichen bayrischen Schule wird da sehr viel abverlangt und nicht umsonst zählt das schulische System hier zu einem der schwersten.

Mein Standpunkt zu Rogers unabhängig von dem was ich lernen muss.

Mein Lieber Scholli ….. Ich find das so manche Theorie einfach nur verständlich ist, aber dennoch seine Berechtigung zu Existenz hat. Was Rogers da so von sich gibt ist sicherlich nicht ganz falsch, sollte aber nach heutigen Standards noch einmal etwas unter die Lupe genommen werden.

Ich hab versucht seine Theorie so gut wie möglich in Worte zu fassen, natürlich mit dem fachlichen Hintergrund um einen Lerneffekt zu erzielen.

Dabei ist mir immer wieder eine Frage in den Kopf gekommen, gab es nur damals Psychologen die diverse Theorien aufstellten? Lehnen sich die heutigen da zu sehr zurück und Vertrauen auf das was es schon eh gibt?
Wo sind die Psychologen von heute?

Fragen über Fragen, vielleicht habt ihr eine Antwort?

Schönen Abend euch allen!