填鴨式教育

教育，本應是領導學生追尋自己的興趣，但香港的教育制度卻不必然如此。

文憑試是絕大學生所追隨的目標，文憑試的標準便成為一種學生的終點，而正正文憑試卻只會考核考生的記憶力，使得所有中學都施行填鴨式教育，失去教育的宗旨。就以視藝科為例，不少人選秀視藝科都是以之為興趣，但當真正考試時才發現不是這一回事。視藝本應讓人自由創作，不受規範，但在考試裏卻有不少制肘，需要切合題目，更需要摘寫報告解釋作品，完全違反了創作的中心思想。

選修科，是每個香港中學生的必經階段，這個系統的設立原本是為了讓學生隨自己的興趣挑選不同科目修讀；但現在的學生都為了切合文憑試制度，而放棄自己理想，選擇一些自己不感興趣，但容易在考試取得好成績的科目修讀。這使得將來社會只會留下一式一樣的人，不願跟隨這種考試制度的人只會被稱為異類，所以香港現時的教育方式是十分之不可取。

相比起外國，每個小孩都能開心愉快的成長，選擇走每個人獨特的路，這是因為外國致力培訓兒童的全人發展，讓孩童有個方面的成長，走出自己的路。相反香港說著多方面發展，卻由始至終從沒改變，到現在還只是會測試學生背誦課文的能力。今年文憑試新增的十二篇範文更完全證實了這點，讓考生背熟了一堆沒意義，完全不切合現代社會的文言文進考場就能取得基本的三成分數，這就反應了教育的失敗。

不知到過多少年，香港才能達至外國的水平，培訓更多人才，不然將來社會只會遺留下一群一模一樣的機器人。