課室管理百態

或許有些朋友都知道我正在中文大學修讀教育文憑，課程目的就是為準教師提供培訓，大部分的課程都是理論式的，每科功課全都是數千字的論文，真叫我這些理科人士情何以堪。本以為這些理論式的課程都應該是很沈悶的，不過有不少課程其實都頗有趣的，跟我想像挺不同呢。

其中一個課程就是關於「課室管理」(Classroom managegment)。「課室管理」就是老師在課堂上施行的手段，目的就是促進學生的學習。膚淺一點來說就是如何令每個學生都乖乖地專心聽你的課堂吧。

^{Source: telegraph.co.uk}

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剛剛上一次的課堂教授為我們分享了五類的課室管理方法，相當有趣，現在就為大家介紹一下吧：

1. 阿Q式

相信大家都對阿Q都不陌生吧，這大概是最苦的一種課室管理手段。老師有心無力，學生不但不怕，還故意合謀戲弄他。老師摸不透學生的用心，只懂得用簡單的手段來懲罰學生，更會經常小事化大，以至難以收拾，最後只得出動學校訓導部門來調停。但麻煩一波未平一波又起，老師疲於奔命但卻無可奈何，只好忍聲吞氣，啞子吃黃蓮。

^{Source: taobao}

2. 純情遇獸性

部分年紀較大的老師由於過去享受着師道尊嚴，對時下青少年的行為難以理解和接受，遇上「獸性大發」的學生時只好搖頭嘆息，頓時束手無策。另外有些年輕的教師在讀書時代是乖乖學生，當如上缺乏自制力的學生時亦很容易會徬徨失措，方寸大亂。

^{Source: dcfever}

3. 張飛式

「張飛式」就是最原始粗野的教室管理形態：一味靠惡。這種方法對於長得高大，聲線響亮，樣子看來不是善男信女的老師（顯然不是我啦）就特別湊巧了。但這種管理方法治標不治本，經常在課室中咆哮也不是長遠之計。當你發燒或喉嚨痛時，學生便會「趁你病攞你命」了！ XD

^{Source: chinatimes}

4. 曹操式

曹操最著名的就是「但求目的，不擇手段」。為了令學生乖乖順服，他什麼行徑都可以做得出，例如不按固定標準加分減分、玩弄學生、要頑皮的學生請所有同學吃零食、聲稱無論學生成績怎樣都要他留班。這種管治方式固然有成效，但學生或會覺得這種行徑品格卑劣，自然得不到學生的尊敬，甚或鼓吹了校園欺凌的歪風。

^{Source: chinatimes}

5. 諸葛亮式

我不太熟悉歷史，因此剛剛在網上搜尋了一下，據史書記載，諸葛亮在平定西南夷時接受了部下的建議：「攻心為上，攻城為下」，結果對孟獲「七擒七縱」，令他心服口服，好像很厲害的樣子，總之就是懂得用計謀啦。青少年精力充沛，亦有無窮創造力，但正所謂「水能載舟亦能覆舟」，學生同時亦可造成災難性的破壞。若果老師能巧用計謀，懂得多點關注學生的需要，以多元化的策略來應對，便能將破壞化成創造，自然皆大歡喜啦。

^{Source: shadowzo}

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我自問不擅於課室管理，早前擔任教師助理的時候，學生大都不聽我的指揮，大概是由於我長相太和藹可親吧。看來我是屬於「純情遇獸性」的那一種吧，是時候好好學習如何當諸葛亮了。

大家中學時代的老師又是屬於哪一種呢？快來分享一下吧！