《奇迹男孩》读后感：我们也能创造这样的奇迹？| 月旦评 | 品乐书会 | 同一本书

ibook-ishare (47)in #cn • 6 years ago

《奇迹男孩》读后感：我们也能创造这样的奇迹？

很治愈的故事。

讲述了奇迹男孩儿奥吉因为患有常染色体隐性遗传而致的下颌骨发育不全，拥有令人难以接受的畸形面部。十岁时一直在家里教他学习的母亲执意让他去体验学校生活，于是作为学校里的特殊人物，奥吉经历了很多寻常小朋友难以想象的困扰——旁人猎奇的眼光和被吓到的表情、不怀好意的同学引领的孤立排挤嘲笑、难得的伙伴背后悄悄话所引起的信赖崩塌…

好在这个学校的校长和大多数老师都是秉持善良教义的，为他创造了超乎现实的良好环境；还有萨默尔这样的如夏天般火热的好孩子一直的陪伴欣赏，了解情况后强行迫使他回归学校的用心良苦的姐姐，一贯不动声色开导却实际上煞费苦心的父母、还有总在悲痛之际帮他舔舐的大狗黛西。

如他的准姐夫所言，世界是美好的，它在命运剥夺的同时给予了足够多的美好支撑，让渺小的人们相互扶持着建立起足够对抗现实残酷的内心富足力量。

最喜欢这个故事的地方在于它从相关角色的视角出发，让这个畸形事件在不同的伙伴中引起的效应得以充分展示：姐姐维娅既渴望得到父母同样的关注又懂事的体谅父母的分身乏术、既心疼弟弟的痛苦经历为有这样勇敢生活的弟弟而倍感骄傲又渴望如平常孩子般不受到同学额外的关注和议论而生出的藏起弟弟的心愿时的分裂和自责；校园新朋友萨默尔勇敢亲近被孤立的同学的善良本性和思考感知同学带给自己的价值不被大圈子带偏的独立性；小伙伴杰克从听从母亲和校长的安排到发现自己自内心中愿意同奥吉做朋友的转变和勇于承担自己言语不当给伙伴造成的痛苦；姐姐的闺蜜米兰达藏起自己的家庭分离带来的痛苦默默咀嚼仍不忘跟奥吉表达关爱之情……

虽然书里面并没有单独设立奥吉爸妈的POV,但从姐弟俩的健康心态和冲突解决过程中可以看出爸妈的巨大努力所带来的成效，何况他们给姐弟俩创造的无比关爱且乐观轻松的家庭氛围引领着新手爸妈们的向往和思考--作为新时代年轻力量，我们该如何在身边建立这样正能量的社会氛围？

一、社会角色中，要更多的释放旁观身份的善良

据说这本书是根据真实经历所写，作者带孩子遇到了一个拥有怪异面庞的小女孩儿，孩子吓坏了，作者赶忙带他离开时听到女孩儿妈妈司空见惯这种不礼貌行为的那种稀松平常的对话。

这件事让作者在回望的时候感到了自己和孩子的过错，这种见到异常事件时的正常反应给小女孩儿一家会造成怎样的伤害？因此，作者创造了这样一个暖心又引人思考的故事，试图通过这个故事让人们感知非正常小孩儿在日常生活中所面临的困扰和内心伤害，也引导人们更多的展示旁观者的善良去给这些生来便要面对多于常人的磨难的小生命们创造相对友好的成长环境。至于如何去做到，奥吉身边的小伙伴们都给予了丰富层次的展示：最起码的不取笑不排挤不刻意疏远、稍进一层的友好旁观、再进一步的亲近互动及至欣赏鼓励、危急关头的出手相救……对于别人的体验，我们作为旁观者可以给予或者说影响甚至决定的，远远超过我们所自以为的程度。

二、家庭身份中，要更多的引导亲人向善

书中对比明显的两个小孩儿——杰克和朱力安--对待奇迹男孩儿奥吉的行为受他们母亲的思想影响巨大。杰克的母亲，应该就是作者自己在故事中的投影，她积极引导甚至“强迫”孩子去弥补自己下意识的受惊反应给那个面庞怪异的小女孩儿及家人造成的伤害，因此有了故事中杰克像个哥哥一样对奥吉的关爱和保护，而他自己的善良也得到了好的回报。

反观朱力安，在母亲剪掉毕业照中奥吉的脸的行为影响下，对奥吉产生了强烈的反感并引领了大范围的排挤孤立，显示出他们一家精英主义的思想——先天缺陷的孩子理应被社会抛弃。

父母思想之不同在成年人伪装表达的过程中可能并不凸显，而在自己孩子身上却直白赤裸裸的体现出来。向善向恶路途之异在最初是可由家长引导的，至孩子长大形成独特的性情则难以改观，而这果实是苦是甜，父母最终也定会品尝，只是当自己成为孩子对待的对象时，恐怕悔过已晚。祝愿朱力安的父母早点有所体悟，不至于在晚年缠绵病榻时被儿子衡量过价值后“理应抛弃”。

三、每个人心中都有一个“奥吉”

每个人心中都有一个”奥吉“，是后记中译者知道了儿子也曾这样对待过一个同学的经历中得出的；于我，却更偏向于解读为我们都曾经历过奥吉所体会的成长苦痛，那并不是先天疾病所带来的特殊体验。回望自己的成长道路，平凡的我们哪个没有经历过小伙伴的取笑、孤立、背叛，虽然程度不至于达到奥吉的“瘟疫”那种。

这是成长的必经之路。我们现在所做出的努力、最终所创造出的相对更美好一些的环境，就是我们的孩子将生活其中的环境呀~

最后由衷的感谢作者，在不久的将来，当我的孩子也必然体会这种成长过程中的心酸苦闷时，我能够拿出这本书，让这个故事成为医治他心头伤痛的良药，带他更容易的度过那些难捱的成长岁月，比我自己。