STEM是甚麼？ 要怎樣寫STEM文章？

熊熊剛剛 @mylord1992 在微信群內留言說：「現在沒啥幣是好撸的＝　＝」

我剛剛看到，立即叫熊熊去抱軟哥 @softmetal ，因為軟哥及阿鹽是 SteemStem的審查官，而現時SteemStem是在 Steem 活動項目 CN區最高的審查。

接著熊熊問：「STEM文章？」
我起初回答：「數理化科學類。」

之後再想一想，回答「數理化科學類」並不合適，故此應該寫一帖解釋。

STEM很多人知道是 科學 Science，科技 Technology， 工程Engineering 及 數學 Mathematics 的每一個英文字的第一個字母的簡稱。表面看上去是理科項目。沒錯，的確是理科項目，不過與過往的理科課程有幾點大分別，試一試解說一下。

一。訓練學生邏輯思維
以往的數理化科學都會有邏輯思維的驗證過程，不過以往的學習重視結果，計算的算式是否準確，所做的實驗是否成功。

而在STEM的課堂中，除重視結果外，更重視驗證過程的邏輯思維經歷「為何會失敗？ 為何會成功？」過程中，同學掌握了甚麼技巧，如何突破失敗，為何這樣思考。

二。解難能力
解難的意思是面對困難時，學生會用甚麼方式解決。在STEM課程中，同學有機會體驗條條大路通羅馬，方法未必是最好，最快，但也有方法解決。最重要是「發現問題、面對問題、尋求解決問題方法、持續嘗試驗證問題」。

STEM學員在課堂中，訓練學員求真的心態，不怕失敗的態度，勇於嘗試的決心。只要不放棄，便有一半機會可以成功。

三. 溝通及組織能力
若果在Google搜索STEM活動中，會發現很多活動都是「團隊性質」進行。這是有別於數理化科學的活動，傳統項目有如培養一個發明家或科學家。但STEM活動是在培育一個實驗室，一個研究小組。

過程中，大家互相幫助，一起分工合作解決問題，可能有人擔任資料搜集，有人負責持續驗證，也有人負責做實驗模型或程式。

成功是團隊的成功，失敗也是有隊友合力分擔，再整合經驗，再接再厲。

綜合以上幾點，您會看到STEM項目與數理化科學差別是「經驗經歷分享」，您可以寫學習編程時遇到的困難與及怎樣解決，或甚至未能解決，與其他人一起討論。也可以開出數學推理題目，與大家一起解答。甚至可以做一些實驗過程。若果是行業內人員，也可以分享一些實際工作時運用數理化科學的事件。

個人覺得，STEM項目可以很生活化，例如如何搬動物件最省力？ 為甚麼選擇這工具來揹物件？當中是甚麼原理？

這樣的分享，一來可以推廣數理學科，二來讓人有邏輯思考，三來更讓大眾面對問題時，會主動去想解決方法。而不是填鴨教育的背頌閱讀的應考學習方式。

有興趣寫STEM文章的朋友，可在文章中的標籤欄加上 steemstem 及 cn-stem 標籤。軟哥及阿鹽會看到，並且給予不同程度的點贊支持。